家长会发言稿

青铜峡市汉坝小学    三（1）班    倪秀

各位家长：

大家晚上好！我是班主任倪老师，首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，非常感谢您对孩子的重视以及对我们工作的支持!

升入三年级，孩子开始进入小学的中学段，经过一、二年级的学习生活，孩子们的学习习惯已经基本上养成，但还需要家长配合继续保持好的学习习惯，以便为以后的学习打下基础。像书写习惯，正确的握笔姿势、书写姿势；良好的读书习惯；认真完成作业后再去做其他事情等，我会在学校继续帮助孩子好好锻炼，也请家长在课下多多注意，帮助孩子。那么，今天我想谈点别的方面，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。健康的心理品质和良好的心理素质是孩子学习生活中必不可少的，有了这些可以帮助孩子树立自信，同时调节孩子的情绪和心理状态，促进孩子各方面的健康成长。

一、健康的心理品质和良好的心理素质

　　1.培养孩子的独立性

　　咱们班的孩子，绝大多数是独生子女，生活中在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，能够说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是一点生活技能没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您能够适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的一个重要方面，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习观念的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力、创新实践能力是十分重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观同样很重要。所以，家长应该改变自己的思想，不要把眼睛只盯在分数上，而是应该全面的来看待评价孩子。

　　2.培养孩子的气度

　　气度就是我们平时说的“度量”。孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，全家人都围着他转，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自我而无他人，只看见自我的优点，别人的缺点，而看不到自己的缺点和别人的优点，有时甚至拿自我的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起活动。在活动中培养孩子心胸开阔、豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻牛角尖。您想，几十个人同在一个教室，摩擦是难免的，关键在如何正确的对待，这就需要相互间的宽容、大度，也期望家长们多重视这一方面的教导，培养好孩子的气度。

　　二、学习方面

    孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识资料广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础知识务必扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不一样的角度去思考问题，培养发散思维能力。学习方面的改变还包括课程增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子。孩子们的学习方法需要转变――不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转变;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力、迁移能力等的知识内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都感觉辅导孩子有些吃力，作为老师，我们在课堂上尽量使用不一样的教学方式、教学手段等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标;作为家长，请你们也思考一下，你们该怎样做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，此时的孩子们对很多事情都处于好奇状态，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时孩子的思想开始从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自我意向，自我有自我的打算，但是他们的辨别能力还很差，这也就需要家长经常给孩子一些指导和提醒，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的观点务必一致。不要爸爸妈妈这样说，爷爷奶奶却是那样说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际状况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的关键，要了解孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子在正确的轨道上不断前进。教育孩子是我们教师的职责，也是家长们的职责。孩子的提高和健康成长成才是我们共同的愿望。

三、本职工作方面

　　最后让我们来探讨一下该如何做好自我的本职工作。

　　1.以平等的心来对待孩子。现在的孩子在物质上来说是幸福的，但是你们真正明白孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是许多的玩具、大量的零花钱、父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，使他们不至于在遇到困难的时候无处倾诉。

　　2.要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。父母不应该过分的溺爱孩子，溺爱往往可能会使他们走入歧途；他们也不期望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，相信其他的你也能答对。”

 3.经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自我的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足， 配合老师做好查阅工作，如有特殊状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

 4.关注孩子的思想。好的思想品德对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长务必注意自我的一言一行，以身作则，做好榜样，让自我的言行在孩子的心目中深深扎根，让自己真正成为孩子生活中的老师，发挥家庭对孩子的重要教育作用。

  四、安全教育方面

 交通、防溺水、防坠冰、用气、用电教育牢记心间，长挂嘴上。冬季传染病的预防也不能松懈。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起关键作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，应该说是一大遗憾。最后，我想说，如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持。多谢大家！期望各位家长多提宝贵意见。我们及时沟通，共同促进孩子的健康成长。