为了积极响应全市“互联网+教育”融合应用论文、案例评选活动的开展，推动信息技术与教育教学的深度整合，提升我校师生信息素养，总结推广“互联网+教育”典型案例和经验模式，学校决定区、地、市三级骨干教师和40岁以下青年教师按上级文件精神参加“互联网+教育”融合应用论文、案例评选活动，其他教师可自愿参加，现将有关事项通知如下：
一、时间安排
作品上报：登录人人通空间学校活动栏目，按要求填写信息和上传相关材料。
上报时间：2022年1月12日－2022年2月28日
学校初评：2022年3月1日——3月10日
市级评选：2022年3月10日——3月28日
二、评审：
（一）采用网络投票和评审小组集中评审的办法。凡参加此次活动的老师可有15次投票的机会，对上交的作品进行网络投票。
（二）评审小组对网络投票的结果进行复审，经评审小组评审产生最终结果上报教育局参加市级评审。
组长：李培虎 副组长：秦玮
成员：姜建忠 周永福 李振业 刘娟 姜兴华 李月萍 刘俊琴 王慧
三、校级奖项设置：对案例、论文评选项目分别设置一等奖、二等奖、三等奖，向获奖者颁发证书，在当月“互联网+教育”融合创新应用考核中分别对获奖教师加记3，2，1分。
四、评选项目
（一）“互联网+教育”融合应用创新案例或以“互联网+教育”教学创新实践为基础撰写的典型教学案例。
（二）“互联网+教育”教研论文。以“互联网+教育”教学改革创新实践为基础撰写的教学研究论文。
五、教学案例和论文形式
（一）教学案例形式
案例的概述部分需要介绍该教学活动的实施背景、目标和内容，突出教学案例的创新性和对教学实践的指导意义。设计方案要对教学各环节进行概述和分析，对于一些代表性教学片断可以进行细致描写刻画，凸显教学设计的科学性、创新性和可行性。归纳总结自己真实深刻的教学感悟，从教学创新和个人专业发展等发面进行反思分析。
（二）教学论文形式
教研论文是以教育教学问题为研究对象的学术论文，针对教 学实践中的具体问题，通过收集多方面与教学相关的材料，开展系统分析和反思，总结出基于某种教学情境有一定借鉴价值和推广意义的教学方法、模式或理论。
1.实证类论文：提出要探究的关键教学问题，凭借数据和资料的收集与分析，对该问题做出回答，总结经验、提出指导教学实践的相关建议。
2.案例分析类论文：针对教学实践中遇到的困难和挑战，开展创新性教学实践，并以此为案例分析教学策略和模式的有效性与可行性。
3.经验总结类论文：结合自己多年学科教学的经验，针对某种教学情境、教学现象、教学方法或者教学工具系统地阐述自己的观点和看法，研究结论有一定普遍意义，能给其他教师启发。
六、工作要求
（一）案例应该来源于教师“互联网+教育”教学应用实践，主旨清晰、层次分明、语言生动、通俗易懂，图文并茂地描写，忌空话套话和工作总结类模式。教学案例可以适当加入一些教学活动流程、课堂活动与学生作品等图片。
（二）不能出现明显政治性错误或学科概念性错误，不能涉嫌抄袭、剽窃、弄虚作假，字数建议在5000字以内。
附件：参加人员名单
区、地、市三级骨干教师名单（三年内退休的教师可自愿参加）：
李培虎 万国锋 陈金霞 刘 娟 周新华 周永福 黄秀玲 李月萍
姜建忠 王志明 刘俊琴 魏文刚 周 霞 刘 魁 蒋兴华 潘文晋
王玉梅 姜兴国 高振海 陶学萍 叶广忠 王学坡 贾晓瑞 董淑霞 汤丽娟 黎彦萍 冯新民 李振业 李淑萍
40岁以下青年教师名单：
张文彩 贺莹 丁海玲 武玉雪 白志明 王玲娟 刘茜 陈小燕
黎小瑜 买蓉 王燕 罗娜 齐宁宁 曹转转 马龙 何鑫 马兰
何生林 柳冬冬 杨海雯 王 慧 徐倩 刘旭 马燕燕 马晓琴 曲秀娟
张艳 王丽辉 白耀伟 陈霞 姬巧丽 郑跃涛 马玉忠 王宁南 韩佳乐
青铜峡市五中
2022年1月12日
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