红寺堡区回民小学
教师朗诵比赛活动方案
一、指导思想
为了丰富校园生活，营造校园读书氛围，展现教师良好的诵读素养，加强教师基本功训练，提高我校教师的朗读能力，促使教师重视朗读教学，加强朗读训练与指导，使学校成为浸润书香的乐园，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全体教职工开展本次“朗诵比赛”。
二、活动主题
书香润我心 共圆教师梦
三、活动目标
1.创设良好的读书氛围，搭建教师交流平台，交流思想，碰撞观点，引领教师成为教育工作的思考者，成为教育智慧的探究者。
2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。从教育教学能力上切实解决教育教学中的问题。
3.把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解；把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，更好地促进教师的专业成长。
4.创建学习型组织，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯，营造浓厚的校园读书氛围。
5.通过教师美文朗读比赛，提高我校教师普通话水平，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。
四、活动组织
组 长：车燕飞
副组长：田进万 穆世军
组 员：马骁 金霞 王晓艳 辛国余 金芮
五、具体活动安排
1、比赛时间：2018年5月 9 日
2、比赛地点: 综合楼三楼录播室
3、参赛人员：以教研组为单位，在组内所有教师交流的基础上，每组选定几位教师参加全校比赛。语文组六人，数学组四人，英语组一人，综合组一人。
4、比赛内容：作品自选，题材不限（不少于三分钟）。
5、比赛形式：可配乐，有PPT,参赛人员独立诵读。
6、评委：车燕飞 孔进生 金毅 马骁 赵珍宝
7、核分：金霞
六、奖项设置
本次比赛将设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
附：评分标准
评价项目 | 分制标准 | 得分 |
朗诵内容 （4分） | 1、思想内容能紧紧围绕“书香润我心，共圆教师梦”主题，观点鲜明正确，内容充实具体生动，情感真挚强烈。（2分） |
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2、材料典型，观点正确，内容具体，感情真挚。（1分） |
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3、内容具体，感情真实。（1分） |
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语言表达 （4分） | 1、发音准确，口齿清晰，语言生动形象，语气、语调、声音、节奏张弛随思想感情的起伏变化，能熟练表达所朗诵的内容。（2分） |
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2、语言较准确，感染力强。（2分） |
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精神风貌 （1分） | 1、精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对朗诵稿的理解。（0.5分） 2、端庄大方，举止得体。（0.5分）。 |
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朗诵效果 （1分） | 1、朗诵精彩，使观众在朗诵过程中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力和感染力。（1分） |
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总分 |
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红寺堡区回民小学
2018年4月25日
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