为了进一步规范教师的课堂教学行为，提高课堂教学时效性，强化教师信息2.0应用能力，将“习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进师生头脑”、“学党史”“知党情”的教育落实到实处，促使我校教师整体专业素质的全面提升，努力造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。4月8日金银滩中心学校开展了由教务处牵头小学数学组全体教师参加“骨干教师示范课、青年教师汇报课”活动。
全体数学教师积极参与、集体评课。骨干示范课活动为年轻教师学习搭建了平台；青年教师把汇报课当作磨练自己机会。老教师参与的积极性空前高涨，把本次活动作为提高自己信息技术应用能力2.0的契机。广大教师的积极参和精彩表现展现了金银滩中心学校数学教师的独特风采。
首先；由马勤奋老师带来的一年级《数数、数的组成》。作为一名新晋数学老师，她整堂课，教学环节井然有序，充分发挥了学生的主体作用，以学生的观察、操作、思考、交流活动为主组织教学,孩子们人人参与,经过动手、动口、动脑,主动获取知识,体验成功的乐趣。让学生从实物数数到逐步摆脱实物,进行抽象数数。让学生在数实物的过程中,认识计数单位“一”和“十”这一抽象概念。整堂课生动有趣又将中国党史、文化史、精准扶贫等融入到了课堂教学环节中，真正达到本次活动的目的。作为一名新手，在低段数学教学上游刃有余，未来可期！
接着：是由赵小静老师带来的二年级综合实践课《小小设计师》。课堂氛围轻松、愉快让孩子们在实践操作中，熟练地掌握平移、旋转、轴对称图形运动的知识，学会欣赏并拼接图案，孩子们能有条理的用自己的语言描述图形的运动，逐步形成空间观念，感受生活中的数学美，培养创新精神和实践能力。
随后：党员、利通区骨干教师岳娇讲授的是《认识比例尺》，她的课堂注重培养孩子独立思考的能力，大胆的放手让学生自主学习、探究与其他学生交流，在交流中学到新的知识，将学习的主阵地还给孩子。通过学习，学生能运用所学的比例尺的知识解决问题,为后面例题的学习奠定了坚实的基础。整堂课巧妙的将中国地图、宁夏地图、吴忠地图作为本节课上课的素材，从而潜移默化的将热爱家乡、热爱祖国的情怀根植与孩子们的心里。
最后；党员、自治区骨干教师马瑞军给年轻教师带来了一堂扎实有效的示范课，本节课比例尺的定义学生比较难理解，马老师依据学情有针对性的降低学习难度，充分关注后进生的学习，真正做到了构建有效课堂的目的。孩子的想法是获取知识的源泉。通过创设生活化的情景，使学生始终处于动手操作、动脑思考的状态，从而熟练掌握了线段比例尺和数值比例尺之间的转化，能根据给出的具体数据求比例尺，让学生从中体会到成功的喜悦．与此同时老师还鼓励学生用不同的方法去解答，以此培养学生举一反三、灵活思维的能力．这样不仅让孩子获得了知识，还培养了他们自主探究能的力，通过本节课让学生真真切切的感受到数学源于生活，且为生活服务，提高了学生用数学知识解决实际问题。
授课教师精心准备、认真研磨，课堂上精彩纷呈；听课教师认真倾听、记录详实，学习经验，彼此欣赏。
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