岁序更新，华章日新。根据学校第二个十年发展规划和本学期工作计划，紧紧围绕学校工作要点，督查室按照职责范围，细化督查措施，督促学校各部门全面扎实推进各项工作，确保工作有序落实，促进我校管理质量的不断提高，现制定督查工作计划如下。
一、指导思想
贯彻落实固原市2024年教育工作思路和学校第二个十年发展规划要求，进一步扎实抓好教育教学督查工作，深入开展精细管理和规范教育教学行为专项督查，督促各部门认真落实学校要求，深化教育教学活动，与学校各部门相互配合、密切合作、共同努力,注重质量提升和内涵发展，促进我校教育教学质量的全面提高。
二、工作目标
1．本学期认真落实学校对督查工作的具体要求，优化督查工作机制，加强教育教学管理过程的督查，助推教育教学质量的不断提高。
2．对照年终考核要求，对学校各项工作完成情况及其它日常工作管理情况进行专项督查，促进行政效能建设。
3．创新工作思路，加强工作纪律督查，促进师德、师风建设，进一步规范全体教职工的教育教学行为。
4. 全面督查各部门、各年级组、班级工作作风、工作实效，进一步完善各部门各班级的自我约束和自我督查机制。
三、主要工作
1．深入常态课堂督查,协同推进教育教学质量提升工作。
以常规管理为抓手，协同教务处、教科室加强常规教学的监督检查和教学工作安排的落实情况，认真落实学校巡课要求，开展推门观课和巡课活动，规范教师课堂教学行为，深入常态课堂与师生共同学习交流，在研讨优化课堂教学活动中提出改进建议，推动促进教师的专业化发展和课堂教学质量的提高，夯实校本教研之基，推进教学质量的持续提高。
2．强化教师工作纪律，促进部门管理工作规范化运行。
良好的教风、学风和教学秩序，是学校发展的保证。督查室本学期将加强对教风、学风的督查，做好详实记录，留存考核资料，通过每日分时段分节点的纪律检查，包括教师工作纪律、课堂教学要求、值周等具体工作督查，以及对各科室、年级组对学校专项工作安排的落实情况进行专项督查，帮助教职工树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序的稳步运行。
3．加强班级管理督查，帮助提高班级常规管理质量。
督查室本学期继续与学校德育室、治保处、少队部等部门密切配合对学生一日常规工作开展进行督查。通过定期和不定期的值周检查，对各班在班级建设、学习、纪律、卫生、安全等方面的常规要求落实情况进行督查，提出整改建议，帮助提高学生管理质量。
4．督导结对帮教工作，助力师资队伍建设。
结合学校校长在2024年元旦讲话中对专业化教师队伍建设的要求，努力培养打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、教学成果突出，学科领域在全市起引领作用和辐射力、全区有一定影响力的卓越教师。协助教务处、教科室加强双师型教师培养工作，做好教师结对帮教工作，从规范教学常规入手，抓好教师的备课、上课环节，抓教学反思，督促教师广泛学习，促进专业素养的提升青。协同教科室优化工作机制，充分发挥骨干教师和学科带头人示范作用，通过多种形式加强对青年教师的培养，开展形式多样的教研活动，搭建平台，促使青年教师尽快成长为学校骨干力量。
5．合力做好档案续建工作，更好地为学校发展服务。
本学期，在分管校级领导的指导下，协同办公室、教务处，发挥自身优势,把服务全校教职工的根本利益、服务全校的大局工作,作为档案建设的出发点和落脚点,进一步整合资源, 增强全体档案工作人员的档案意识,做好档案宣传和续建工作,做到收档、整档、存档和保管做到有章可循。根据教育目标管理责任书督促各部门完善 “义务教育学校管理标准”和“校园综合治理”档案以及部分工作专题档案补充工作，努力推动学校档案管理的科学化、制度化、规范化发展。
6．做好督查通报工作，提高督查工作效率。
通过常规督查、专项督查与随机督查等形式，对各科室的工作开展情况进行督促检查，提出整改意见与建议，结合工作经验和思路，每周出一份督查简报，促进各部门提高工作效率，进一步提高管理水平，在完成计划内各项督查任务的同时，要悉心、认真完成好学校交付给督查室的各项临时督查任务。
7. 结合教务工作安排，认真做好部分教务工作。
督查室除了按照既定工作做好自己的常规督导工作外，结合教务工作安排，做好部分教务工作一是进一步完善“德润”课程建设；二是做好学籍管理工作；三是根据自治区教育厅国际处对教育交流工作的要求，结合我校实际，做好国际交流工作；四是根据“互联网+教育”智慧校园推进工作进程，切实提高国家中小学智慧教育平台和宁教云平台融合应用，加大校园大数据集成与数字化赋能教育教学应用探索力度，总结建设成果，提炼发展范式，发挥辐射引领作用，加快迭代打造“五星级”智慧校园，提高教育教学质量；五是根据学校工作安排，积极配合各部门做好各项督导检查工作，全面完成领导交办的其他工作。
督查室要不断加强自身建设，不断创新工作方法与思路，提升工作能力，最大限度地发挥督查室应有的工作职能，做到监督检查与帮助提高相结合，勤沟通多交流，加强与各部门协调一致，共同努力，有效促进学校整体工作的有序推进。
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