本学期，督查室工作根据学校工作计划，结合固原市责任督学挂牌督导工作要点，以教学督查为重点，强化过程管理，细化督查措施，严格履行督查室工作职责，并完成学校安排的部分教务工作，促进部门工作落细落实，提高工作效率，协同推动学校教育教学工作稳步发展,现将本学期所做工作总结如下:
一、加强督查力度，推进教学管理的规范运行。
本学期以来，教务处、教科室、督查室联合开展推门听课和巡课活动，帮助教师在钻研业务上持续“加”码，在短板弱项上努力“减”量。每天在不同时段巡课，每周不定期推门听课，深入常态课堂与师生共同学习交流，在研讨优化课堂教学活动中提出改进建议，本学期推门听课16节次，其中教师单人回头看3节次，涉及语文、数学、美术、科学、道德与法治学科、综合实践活动课程，并对单元整体备课计划、数学练习（复习）课与语文园地导学案的备写与使用、个别班级的薄弱学科、课堂教学欠规范行为进行重点督查，对促进教师的专业化发展和课堂教学质量的提高起到了推动作用，督导学校教学常规工作规范开展，工作要求得到了很好地落实。
二、落实工作责任，不断强化教师的纪律意识。
督查室立足实际，在强化工作责任的基础上，明确工作重点，对教师的工作纪律进行认真督查，做好详实记录，留存考核资料，通过每日分时段分节点的纪律检查，全体教师的思想认识与敬业精神得到提高，工作态度与教学风气得到改进，工作纪律与师表观念得到增强，家校合作与师生关系得到改善。各科任老师能够按照学校常规要求做好本职工作，完成各部门安排的工作任务，推进学校综合治理不断地深化发展。
三、履行岗位职责，帮助提升部门的工作效率。
根据学校工作安排，认真学习和履行督查室岗位职责，协同各部门开展工作并提出改进建议，督促各项工作的落实。开学初对各班常规教育进行多次检查反馈，帮助各班完善工作细节，规范教育教学秩序。协助督查各部门做好常规管理和各项活动的开展，本学期，在教务处教学常规管理工作、德育少队红领巾监督岗同学值周和学生的管理工作、治保处安全工作和“护学岗”工作做到配合检查。协助各部门做好各项大型活动的开展，协助各部门做好各项大型活动的开展，本学期协助德育室、少队部做好学雷锋系列主题活动和第十一届校园文化艺术科技节活动；协助治保处做好每期的“关注安全 关注生命”消防、地震演练活动；在第十一届田径运动会上督查各班的纪律和体育道德风尚奖的评比产生，提高体教融合成效，促进各部门工作的有效落实。
四、整合团队资源，有力提高班级的管理质量。
根据学校管理要求，将中层管理者分配到各年级组，参与年级组的日常管理，督查室与中层密切配合，进一步明确目标，理清思路，扎实有效地开展各项督促和检查工作，一道为学校的管理和发展服务，推动构建分管校级领导引领、中层管理人员协调、年级组长组织、班主任实施，并向社区和家庭辐射的共同参与的管理体系。
通过定期和不定期巡视检查，督促各班做好常规管理，每日从各班早上自助锻炼、晨读、大课间活动、眼保健操、午写、行走诵读的扎实开展，课间的有效管理、综合实践课的有序组织、放学路队的安全护送、主题队会和班级文化建设的特色做法等方面进行了检查，对在巡查中发现的问题提出整改要求，并督促落实，促进各班全面提高管理质量。
值周负责人、中层管理人员将发现的问题能够及时反馈，督查室进行梳理汇总，在周五例会上从总体情况、存在问题和改进要求三方面进行总结，帮助提高学生管理质量。一学期以来，共发布督查简报18期，促进常规工作的有效落实。
五、深化实践应用，探索教育数字化转型路径。
根据2024年全区教育工作会议关于教育数字化全面应用要求，巩固自治区教育厅认定的“互联网+教育”四星级智慧校园应用成果，通过国家智慧教育平台和宁夏教育资源公共服务平台的常态化应用，深化信息技术与教育教学融合创新，努力构建信息化赋能学校发展的新思路。
一是数字资源共建共享。学校利用宁夏教育云平台，基于教育云学校空间建成符合学校教学实际、成体系的学科资源库，汇聚以语文、数学、家庭教育为主的小学全学段、各学科的主题资源。
二是深入实施“523”德润课堂教学模式和“N+1+n”优质教育资源共享模式，从教学上实现“减负增效”。充分利用国家中小学智慧教育公共服务平台、宁夏教育资源公共服务平台和全连接数据分析平台开展教学活动，实现9个课程社区、3个网络名师工作室以及“三个课堂”在全校的常态化应用。
三是持续构建“评星争章”评价体系。依托国家中小学智慧教育公共服务平台和宁夏教育资源公共服务平台、电子班牌形成了家校互动交流和素质评价，建立健全以“评星争章”为机制的线上+线下评价体系，教师、学生管理团队根据表现对照标准对各班小组和个人实时评价，评价过程和结果进行数字化记录，实现“生成性评价”和“发展性评价”。
四是丰富课后服务内容和形式。充分利用国家中小学智慧教育平台课后服务(科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践和影视教育)和专题教育(党史学习、爱国主义、宪法法治、品德教育、劳动教育、优秀传统文化、生命与安全、心理健康和生态文明)两大板块资源，不断丰富课后服务内容和形式，努力提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
六、做好特色项目，推动中外交流的创新发展。
一是扎实开展对外交流合作活动。根据《自治区教育室关于进一步加强中小学对外交流合作的通知》要求，深入挖掘项目内涵，不断拓展项目外延，学校选拔了22名学生、3位老师于2024年7月8日至7月17日赴北京参加ANC+澳洲学伴计划中澳青少年文化交流夏令营项目，增强跨文化交流能力，促进中外人文交流特色学校建设。
二是认真做好教学实践主题工作。5月份上报全区中小学对外交流合作优质活动案例1份，“少儿画苑”工作室申报参加全区中小学国际理解教育特色社团评选活动，“巧手制作”工作室提交全区基础教育对外开放课题研究1项（主持人为张雯凡老师），围绕重点工作内容，提炼国际理解教育先进工作经验，展示对外合作交流优秀成果。
七、做好档案建设，保存学校发展的史料记录。
本学期学校档案在分管校级领导的指导下，做好档案宣传和续建工作,做到收档、整档、存档和保管做到有章可循。根据《教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》文件精神，运用全国中小学学籍管理系统，新增续建9类学籍档案，进一步规范学籍管理工作。
八、规范过程管理，完成学校安排的阶段工作。
一是拓展学校“德润”课程体系。本学期协同三、四年级语文备课组积极开发主题课程，完善学校“德润”课程体系，彰显特色办学理念，促进学生全面而有个性的发展。以清明和端午为主题的两期主题课程切实加强中华优秀传统文化教育，促进学生了解中国传统习俗，感受中华民族传统佳节的文化内涵和底蕴，弘扬并传承中华传统文化。依据国家教育政策文件，探索国际理解教育（EIU）的实践路径，依托“互联网+教育”，在书法、成长日记画、巧手制作、剪纸、武术、器乐综合实践课程中融合国际理解教育。
二是组织送教活动。5月份，协同自治区创新素养名校长工作室、固原市名师工作室（主持人张福）、自治区中小学名师范百顺名师工作室、固原市田沛美育名师工作室、共青团固原市委张雯婷工作室的成员到原州区头营镇中心小学开展送培送课活动，通过线下观摩交流，共享优质教学资源。
三是认真组织国家义务教育质量监测工作。落实《教育部办公厅关于开展 2024年国家义务教育质量监测的通知》和《自治区人民政府教育督导室关于印发 2024年全区义务教育质量监测工作实施方案》工作要求，参加2024年国家义务教育质量监测测试程序与工作规范培训会，协调全体工作人员严格遵守工作纪律和操作规程，按时间节点圆满完成了2024年四年级国家义务教育质量监测工作。
九、理清服务思路，明确督查工作的努力方向。
（一）存在的问题
1.督查的深度不够，方式方法欠灵活。督查工作围绕学校中心工作和重点工作，立足服务大局，提高质效，促进落实，但对于督查内容的深层原因，根本解决办法考虑的较少，落实不够到位。
2.教学督查方法单一，全面开展各项工作力度不足。教学工作的过程管理中发挥的作用不强。巡课机制中备课组对班级任课情况的巡查和年级组长对本年级教师的巡查开展力度不高，实效性不明显。
3.安排的部分教务工作由于专业素养与教育科研质量欠缺，实践上存在偏差，工作质量有待提高。
（二）今后努力方向
1.针对常规督查中部分班级持续出现的问题和不足情况，督促责任部门组织整改并规范发展。
2.加强各部门在工作检查中的信息收集和反馈作用，做好教育教学常规督查和重点督查，推门观课持续优化2（语文、数学）+2（科学、劳动）+X（其它学科）模式，更好的为学校的发展服务。
3.在自治区“互联网+教育”四星级智慧校园的基础上，加快迭代打造“五星级”智慧校园，提高教育教学质量。
4.督促各部门按计划完成各项工作，做好日常资料归档，结合“义务教育学校管理标准”档案和“校园综合治理”档案续建相关档案，在档案整理、排序、搜索引擎方面进一步完善，常态规范学校档案管理工作。
本学期督查工作取得了一定的成绩，还有很多需要进一步思考和改进的地方。在今后的工作中，我们将总结经验，取长补短，最大限度地发挥督查室应有的职能，有效地促进学校工作有序开展，促使督查工作效果再上新台阶。
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