贺兰县第一中学

教学教研教学设计

《散步》教学设计

发布时间:2016-10-21 19:42 栏目:教学设计 发布单位:贺兰县第一中学 点击量:3104 【公开】

一、导语:其实,在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现出浓浓的亲情。

二、关于作者:莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。

三、积累生字:

Xìnfú  nènyá  fēnqí  qǔjué  chāisàn  wěiqū línlín  yīshàshí  gèdéqísuǒ

信服  嫩芽   分歧    取决   拆散    委屈   粼粼   一霎时    各得其所

四、字词解释:

1、熬:忍受,艰苦支持。

2、分歧:意见不一致。

3、各得其所:每个人或每件事情都得到合适的安顿。

五、朗读课文、整体感知:

  思考:1、文中写了一件什么事?

     2、散步人有哪些?

     3、散步中发生了什么事?

     4、结果如何?

六、整体把握,快速抢答:

1、这篇文章记叙了一件什么事?

一家人在南方初春的田野散步的事情。

2、散步的人有:母亲、我、妻子、儿子

3、散步的地点是:田野

4、散步的季节是:初春

5、散步的过程中发生了:分歧(用原文中的一个词来回答)

七、意境赏析:

1.说一说:你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗?

母亲走大路                     儿子走小路

大路平坦         分歧          小路有趣

            我(责任重大)

 

因为我伴同儿子的时日还长          疼爱孙子,满足他的想法

     孝顺                                  慈爱 (“摸摸”)

  

 我       委屈儿子       走大路      母亲改变主意       走小路

 一家人:尊老爱幼,相亲相爱,温馨和睦

2、想一想:结合课文说说“我”这个人怎么样?妻子、母亲、儿子的性情又怎样?(结合文中能够反映人物性格的语句说一说)

我:孝顺善良

我的母亲:慈爱亲切

我的妻子:温柔贤惠

我的儿子:聪明乖巧

八、咏读入理,品味探究

1、文章哪几个段落有写景的片段?分别写了哪些景物?                                 

第4段:这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命

突出初春蓬勃旺盛的生机,是对生命的高歌,是对生命力的礼赞,生命的热爱。

第7段:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

这些美景表明春天在召唤,生命在呼唤,流露出作者对生活的珍爱。

2、品味语言:

示例一 ①今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”

这里运用了反复的修辞手法,以及富有表现力的词语,表现了我对母亲健康的担忧,体现了我的一片孝心。

②小家伙突然叫起来:‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。”儿子的话表现了什么?

明确:孩子的话充满了童趣,孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧,又表现了家庭的幸福、温馨。

示例二 ①一霎时,我感到了责任的重大。

这里大词小用,突出了我身为一家之主的重大的责任感。

②但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”为什么把“我”背母亲,妻背儿子描写得那么郑重其事?

从字面上看,是形容他们走得小心,走的是小路,惟恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔的,非稳当不可。

这里象征着 :我和妻子都意识到中年的责任重大,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样。

 

本文两两对称的句子很多,找出来,品味语言的精美。

(1)有的浓,有的淡。

(2)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

(3)前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

(4)母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

(5)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。

(6)我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

(7)我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。

九、写法借鉴:

以小见大

小  事      中心

               







 



散  步     尊老爱幼     

 

十、教师心语:同学们,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!

十一、课外链接:

      孝心无价(节选)        毕淑敏

  赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。

十二、课后作业:

家庭是一个人成长的摇篮,

       浓浓的亲情不止在作者笔下,

              更萦绕在每一位同学身边。

用心发现自己家庭生活中的细节,并将感想写成一篇随笔。题目:《我爱我家》《有家真好》

 



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