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2019-2020(下)第4期“离校不离教”“互联网+教育”搭建起居家学习桥梁

发布时间: 2020-03-08 00:08 发布单位: 固原市原州区第七小学 浏览量: 1156 【公开】

固原市原州区第七小学

教育集团

 

  

                        2020】总4

                             

原州区七小学教育集团(总校  

2020 228

    

“离校不离教”“互联网+教育”搭建起居家学习桥梁

庚子春,一场突如其来的新冠肺炎疫情在武汉爆发并迅速席卷全国,使中华大地蒙受重大创伤,让同胞遭受病毒侵蚀。全国上下打响了疫情防控的攻坚战,与此同时在疫情防控攻坚中,有许多义无反顾奔赴防疫最前线的白衣天使,在防的大后方,更有无数默默奉献的守护者和志愿者,他们在各自岗位上恪尽职守,用生命捍卫一方安全,他们就是最美逆行者我校师生和全国人民一样,进入紧张的“疫情”群防群控战备中。依托“互联网+教育”,离校不离教,停课不停学成为师生居家战疫情的武器。


1、高度重视,周密部署

(1)成立疫情工fb9a64d6ca8d80e3d99f38157551e86作领导小组。成立以高龙校长为组长的疫情领导小组,疫情期间,高校长每天按时值班,坚守岗位,确保假期校园平安,杜绝一切闲杂人员和车辆进校园。同时,依托“互联网+教育”平台,多次通过天翼云平台发起教师会、党员会、班主任会、班子成员会及各部门会议,安排部署各项工作。制定出台《原州区第七小学防疫情期间“停课不停学”活动安排》、《“停课不停学”活动实施方案》、《“停课不停学”活动领导专班》、《“停课不停学”延期开学预案》、《2020年春季开学报到工作预案》、《原州区第七小学教育集团校教学工作计划》等,制度、措施、方案的出台为空中课堂落地有章可循,成为老师工作的指南。885d1cd2e006f5685c9f90dafdafde3(二)成立学科骨干服务团队。学校成立由教学副校长李凤娥为组长、教学管理人员牵头、年级组长、各级骨干教师和学科带头人组成的校级学科服务团队,每个年级组由一名教学管理人员、语、数教研组长各一名,两名学科骨干教师或学科带头人五人组成,负责课表推送、在线答疑、科任教师跟踪指导、云校家作业批阅等工作,综合组分学科分别成立道德与法治、英语、科学、美术、音乐、体育学科负责组长及学科骨干教师团队,负责本学科在线答疑及作业批阅,成立信息技术组,由三名信息技术老师承担空中课堂播放过程中技术操作、在线实时指导答疑。

(三)家校协作,共育英才

我校班级多,社区覆盖面大,家长居住零散,借助各年级举办的“互联网+在线课堂”发挥家委会的作用,更大限度调动了家长的积极性,鼓励家长每天推送孩子居家认真的学习照片,家长率先学习,成为孩子学习的榜样,鼓励家长过一把当老师的瘾,孩子在线学习时有的家长拍照、有的家长帮孩子答疑,还有的家长为了减轻教师负担,干脆由家委会轮流来提醒孩子上课时间及作业上传等工作,在家长的协作下,孩子之间取长补短,互帮互学,互相提高,孩子的作业按时完成并上传到云校家由老师批阅,制作的美篇也共享班级群,起到资源共享,共同提高的作用,也促进了家长之间团队精神。77e8a7ff705dcd49e0f9ed94bb02044c58f0bf68bfe9089fc827c7561bbc10

2、“互联网+在线课堂” 搭建时空桥梁

疫情阻挡了孩子回家的路,孩子居家不定,有些孩子可能在乡下、有些孩子可能在亲戚家、还有些孩子随父母走出宁夏,六十三个教学班的老师们根据自己班级学生实际情况,制定本班“空中课堂”教学方案、教学计划,依托“互联网+教育”优势,确保每位孩子网络畅通都能通过宁夏教育频道、教育资源平台、手机客户端、强国学习平台等等途径收视,确保网络畅通,同时确保每位孩子人手一套各科电子教材,最大限度发挥微信群、QQ群的作用,取得家长的支持,通过逐生摸排确保每生学习支持,确保“离校不离教”扎实落地,达到师生每天提升的效果。116

87a2ef28801d7cb1e3865f3eb974325 1、依托“互联网+在线课堂”,创造良好的学习环境。家收看空中课堂,孩子误认为就是看电视,为此,我校二年级(8)李海芳老师这样要求家长:一是对家长耐心疏导,提高家长对病毒防控的思想认识,对空中课堂学习的重视程度。二是给家长建言献策支招建立“家庭课堂”(1)营造孩子学习氛围,尽最大努力创造学习环境,搭建课桌,客厅当做小操场。(2)讲规矩立要求,培养孩子自主学习自我控制的良好习惯。(3)规范学习仪式感,穿校服、佩戴红领巾,跟做“三操”。(4)规范作息时间,按时起床,洗脸刷牙、吃早餐、早读、午睡、暮醒(小练笔),睡前阅读课外书籍。(5)带着小本儿和笔,听课期间大声朗读,认真书写。三是按时完成提交云校家推送的线上作业和诵读视频、识记生字、小练笔、画画、动手操作等线下作业。四是作业的批阅有两种途径,老师批阅线上的作业,孩子们普遍存在的问题老师用小微课进行在线纠正。线下作业以图片和视频的形式发到学习微信群,通过家长和学生互相检查纠正来完成。五是建立班级阅读群,每天分享自己的阅读视频、音频和图片。推荐“出口成章”软件跟进阅读。

2、依托“互联网+在线课堂”,创建班级在线学习组。

28疫情阻挡了孩子和学校的距离,一个孩子一个家庭一间教室一台服务器。为此,四年级(6)班马玉琴老师这样做:一是把全班同学分成若干小组,建立小组长在线管理,每天由组长通过微信群点名模式。二是课后每小组通过家长下载的天翼云视频谈自己的收获、盯对作业、统计作业完成情况。三是小组互相学习经验,提高学习效率。四是老师实时批改作业,对每个孩子作业评价正面激励。6d5e6e3262728e2257fa3071b2eec4f

f582f7c339b5b0489131c585a98af11三、中华儿女一盘棋,滴水成河

1、不一样的升旗仪式,接受同样的爱国教育

bd5c196ad4d730f946c635067dde833c367ebe0c6ef1a5ed43478f73c1389b开学第一课,孩子们在家客厅参加不一样的升旗仪式,瞩目国旗升旗的地方,举起小手敬瞩目礼,第一次和家长一起高唱国歌,感受不一样的情怀。接受不一样的爱国教育。

   2、疫情无情,人间有爱。“同时间赛跑、与病魔较量,坚决遏制疫情蔓延势头,坚决打赢疫情防控阻击战”,习近平总书记统一部署,统一指挥“疫情就是命令,防控就是责任,时间就是生命”。我校师生坚决响应党中央号召,在做好本职工作的同时,向灾区伸出援助之手,有些孩子家在农村家庭贫寒本身接受资助,有些孩子拿出爷爷奶奶给的压岁钱,还有些孩子是进城务工子女,有些孩子是单亲家庭,同样,我们的老师家庭并不富裕,有一个人供孩子上学的,有父母年岁已高卧床的,有身患疾病的,但他们没有忘记前线的白衣天使,没有忘记灾区,没有忘记祖国,纷纷通过不同渠道自觉自愿捐款献爱心。截止2月22日全校捐善款十九万一千多。疫情战争不结束,我们的献爱心活动不能结束,相信只要我们全校师生一盘棋,一定会战神疫情。

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我们的空中课堂教学活动在云端,在学校、在家庭、在社会!眼前现实生活成为活教材,让孩子们受到教益,获得力量,逆势成长!这就是特殊时期的空中教育,虽在云端,却接地气。在艰难困苦的疫情防控战役中,我们全校师生用不同的方式,表达对祖国、对党、对人民、对奋战在一线的逆行者们表达谢意,献上敬意,令人感动!惟愿让逆行者、英雄们成为孩子们成长的偶像,成才的动力,奋斗的高标!虽然我们战疫情的方式不同,借助互联网发挥教育的功效,但我们会初心不改,勇担使命,为这里贫瘠的教育土壤播撒温润的种子,无声的浇灌成长的嫩芽!只要无怨无悔,未来一定可期!

 

 

捕获

 

     图文     李凤娥 

     策划     高  龙   

 


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