青铜峡五中 陆永丰
2019年宁夏道德与法治中考试卷,是《道德与法治》新教材使用后的第一届中考试卷,与2018年相比,考试题型方面都没有变化。整体难度有所提高。试题迎着热点上,紧扣课标、考纲,整体考点分布均衡,突出重点,难易适中,兼顾毕业考试与选拔考试的双重要求,区分度较高。
一、试题考点覆盖情况分析
(一)选择题
选择题整体考点分布均衡,注重基础,既回归教材,又注重与时政紧密结合。
(二)主观题
今年的主观题灵活新颖,立意鲜明,题目材料与设问之间的条理清晰,既注重考查基础知识,又注重考查学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
二、命题特点分析
1.坚持立德树人,重视思想性和教育性
2019年宁夏道德与法治中考试卷,坚持以立德树人的命题立意,充分彰显了学科的德育功能。试卷突出反映了社会前进的步伐,彰显了立德树人的主旋律,以培养学生正确思想观念和良好道德品质为重点,思想性、教育性极强,在考查学生学科知识、学科素养的同时,也启迪了他们,教育了他们,让他们在考试中受到熏陶,得到成长。
2.贴近学生实际、.贴近生活实际、注重实践性
在考查学生分析问题、解决问题能力的基础上,试题更加凸显学科的综合性和实践性。
三、2020年中考备考建议
1.强化课改意识,把握基本要求,“据标依本”,过好“基础关”
这里的“标”是《课程标准》,这里的“本”是我们的教材。准确把握教材内容和基本要求,吃透其精神实质,既不降低课标规定的基本要求,也不随意拔高要求,在联系实际和运用分析上下功夫,这是素质教育的本质要求,也是新课程教学必须落实的根本理念。现在,知识考查不再是教学和考试的主要目标,但它仍然是能力和价值的载体。没有那些基础性、主干性的知识作支撑,能力和价值便是无源之水、无本之木。教材是考试命题的依据,考生作答组织的答案要源于教材又高于教材,所以对于重要知识点,
要进行全面的复习巩固。只有夯实基础,做到胸中有数,才能在考试时得心应手、游刃有余。
2.学会各种解题技巧,注重思维训练,过好“能力关”
只有有针对性地加强各种题型(选择题、漫画题、图表题、分析说明题、综合探究题)训练,才能围绕基本信息或知识点培养起学生提出问题、分析问题和解决问题的能力以及创新意识和创新能力,才能促使自己学会多角度地思考问题,并尽量从多个角度(如公民个人、家庭、企业、社会、国家角度或层面)有选择地组织答案,而不是死记硬背。自觉地在答题技巧和语言组织和表达上多下工夫,在解题思路上多加训练,养成解答各类题型的能力。
3.关注社会热点,紧密结合现实,过好“结合关”
近年来的中考试题将时政热点与教材知识点有机融为一体,这要求教师和学生要注意将社会热点与教材知识的有机融合,关注社会热点,评析时事政治,学会积累,不断丰富自己的“素材库”;同时要养成勤于思考的习惯,以事联理,事理结合,逐渐培养理解运用知识的能力和知识迁移能力。
4.梳理基础知识,掌握重要考点,过好知识“体系关”
复习绝不同于初学,而是较多地注重对基础知识的落实、梳理。我们在复习教材中基础知识的同时,还要分门别类地梳理基础知识,建构知识体系,形成知识网络,通过知识再现将所学知识串成“串”、联成网,前后连贯起来,为准确答题夯实基础。近年来,中考试题多以现实问题立意命题,多以社会热点、焦点和人们普遍关心的重大问题立意命题,由于复习时间紧,教师和考生往往只集中精力关注社会热点和焦点问题,从而忽视了全面打好基础,忽视了基础知识的落实和基本技能的培养,想取得理想的成绩是不可能的。
5.加强试题研究,少而精地选做习题,过好“习题关”
教师要重视练习和试卷的讲评,试卷、练习讲评不流于形式,精选巧解一些质量好的试题,对学生学法指导落实到位;主观题点评思路不可少,应向学生讲清各种题型的特点、答题思路和答案格式要求。答案规范到位,要注意从多方面、多角度来分析;答案应该尽量贴近教材、使用学科术语,具有条理性、逻辑性,要分点分段、序号化。培养学生规范答题习惯,掌握科学答题方法,才能取得理