2019—2020学年度（二）生物备课组工作计划
青铜峡五中 王玉梅
一、指导思想
本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，积极配合各处室的工作要求开展各项工作，继续认真做好常规教学，并注意学习新的教学理念和方法，大胆尝试新的教学方法，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。
二、工作目标
本备课组在学校和理化生教研组的领导下开展教学工作，认真贯彻落实教学常规，全面推进素质教育。加强备课组集体备课组内资源共享，分工合作。做到按教学计划有序有效率的提高学生成绩和促进学生。良好学习习惯生活习惯的养成。重视反思，因材施教。在一周一次的集体备课中，就教材、教法等问题进行研究、探讨。对于每单元每课章每节的教学重点、难点、易混易错点加以明确并讨论。同时，在备课组内加强听课议课活动，并要求组内教师积极参与理化生组的听评课活动，保证备课组的教学质量和教师的教学相长。按备课组要求积极开展主备课活动，积极听课，积极议课，在听课、评课中提升自身的教学素养。
三、具体工作措施
1、坚持一课三备，“磨好课”。
我们备课组按照学校要求，每周二作为固定备课时间，在集体备课中，相互探讨、相互磋商。力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；在备课组施教方针统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理。充分发挥个人智慧与集体的作用。备课应突出学生的主体性，突出学生小组合作活动、自主学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。争取备课活动中，做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质。
2、抓好课堂教学，提高课堂教学实效。
讲究课堂教学效率，实施“有效教学”，全面提高教学质量。各组员应在思路上把握教改思路，在实践中拓展视野。在教材使用中，很多内容只需老师适当点拨，适时提醒，让学生在自主合作探究中学习。在指导学法上，在狠抓学生基本功的同时，努力促使学生个性发展。教师做好指导、督促、评价和鼓励工作，让每一个学生在努力中尝试成功的喜悦，从而更上一层楼。注重平时练习，训练学生分析解决问题的能力。课后认真做好教学工作，及时总结、反思，交流，不断改进教学方法，以提升自身的教学水平。
3、认真学习《新课程标准》和《宁夏中考说明》 ，领会指导思想，制定切实可行的复习计划，做好九年级的中考复习。
4、积极开展和参加教研活动，以教研促教学
在备课组内经常开展相互之间的听课、评课活动，取长补短，共同提高。了解并研究近几年中考信息，分析、探索中考思路，运用到教学实践中去。加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号