根据《自治区教育厅办公室关于开展全区中小学“互联网＋创新素养教育”优质课评比活动的通知》要求，为推进我校“互联网＋教育”标杆学校的建设，促进互联网技术与创新素养教育深度融合，切实提升全体教师的信息化素养，学校决定以赛促学、以赛促教，有关事宜安排如下：
一、 组织机构
组 长：李培虎
副组长：秦 玮 马建国
成 员：魏文刚 田淑霞 姜建忠 李自霞 胡鑫鹏 周 洁 李振业
刘 娟 蒋兴华 李月萍 刘俊琴 王学金 陈金霞
优质课评审安排
序号 | 教研组 | 跟组领导 | 教研组长 | 评分组成员 |
1 | 语文组 | 姜建忠 | 刘娟 | 席向梅 张岩 李英来 |
2 | 数学组 | 魏文刚 | 蒋兴华 | 刘魁 黎彦萍 万国锋 |
3 | 英语组 | 田淑霞 | 李月萍 | 张丽萍 牛艳娥 陶学萍 |
4 | 理化生组 | 秦玮 | 刘俊琴 | 姜兴国 周新华 王玉梅 |
5 | 政史地组 | 马建国 | 王学金 | 李自霞 陆永丰 王丽萍 |
6 | 音体美组 | 李培虎 | 陈金霞 | 周洁 李振业 胡鑫鹏 |
二、 总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步深化教育教学改革，促进教育信息化转段升级和融合创新，从应用融合发展向创新融合发展转变，形成“互联网＋创新素养教育”应用新常态，推进课程结构、学习模式和评价体系的变革，激发广大教师更新教育理念，掌握现代教学方法，推动教师信息化素养实现新提升，提高育人实践能力和课堂变革能力，注重培养学生创新人格、创新思维和创新方法。
三、 参评范围及方法
全校所有教师参加，以教研组为单位组织老师在认真研究评价标准的基础上，根据标准设计教案，在组内开展课堂教学比赛。
四、 参评要求
（一） 竞赛内容
① 教学设计 参赛选手提交的教学设计，主要包括课题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务、课后作业、课堂教学活动中体现出来的创新素养教学方式、学习方式、教学观念等（需注明具体时间段），学科教研组评委进行综合打分（具体评分标准见附件1）
② 课堂教学 根据自己的教学设计在所任课班级参加授课比赛，授课内容与提交的教学设计内容须保持一致，（具体评分标准，见附件2）
③ 考核评价 考核组以学校领导、教研组长、备课组长及骨干教师为主组织比赛评分，按照创新素养教育理念的要求作出相应的评分，评分要重点突出在“互联网+”背景下教师在培养学生创新人格、创新思维、创新方法方面的亮点做法，在课堂教学中的创新实践经验和可借鉴的创新模式、创新做法等，有较明显的创新成果。
（二） 竞赛时间和形式
分为两个阶段：
第一阶段：学校赛课阶段 时间为：9月14日---9月22日
由教研组组织老师进行竞赛，通过对教学设计和课堂教学进行评分考核，确定校级优秀课例，并在全校进行表彰，且作为年终考核的项目之一。评选出优秀课例后组织参加全市网上竞赛，
第二阶段：课例打磨阶段 时间为：9月23日—25日至。被评为优秀的教师再次进行教学设计、录像制作，并将教学设计、课堂录像上传至宁夏教育资源公共服务平台，上传地址：
https：//show.nxeduyun.com/cams/home/resource?id=640001191&type=3。
第三阶段：市级复赛阶段 时间为：9月28--30日 由教育局制作评委通过网络评选的形式，对各校的初评情况进行复评，评出学科优课。参加吴忠市优课。
第四阶段：优课展示 时间 2020年10月10日---11月30日 组织学校教师现场参加优质课成果展示，推广评赛成果，辐射带动全体教师优化课堂教学、变革课堂教学。
五、 学校对本次教学比赛的优胜教师教学表彰
1、按照学科组设置一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在全校进行表彰，将评选结果记入年终考核。
2、上报各学科市级参赛人数设置：语数英理化生学科各1名，政史地组1名，音体美组1名，共8人参赛。
六、 保障措施
1、 加强领导 学校成立青铜峡市第五中学全员赛课暨“互联网+创新素养教育”优质课评比活动考核组，组长由校长担任，书记、分管副校长为副组长，各科室主任、教研组长为成员，教务处具体负责活动的设计、组织和实施；评价小组由跟组领导、教研组长和备课组长组成，负责各学科教研组的优质课评选工作。
2、 加强考核评价 由跟组领导监督、教研组长具体负责，各学科考核组按照教学设计和课堂教学评价标准进行评价。教研组按照学校统一安排利用教研组活动组织老师认真研读评价标准，做好相关培训和教师参赛的动员，课堂教学的组织实施，根据考核结果做好优秀教师的推荐工作。
3、 加强统筹协调 根据教研室的方案安排，本次活动时间紧、参加人员多，周期长，要求各学科科学筹划，合理安排，要和学校的教学工作有机衔接。学校评审工作领导小组要保证评委成员的相对稳定和有序参与。
4、 注重氛围营造，本次活动是在教育局的倡导下，由学校组织实施，学校领导、老师高度重视，利用微信群和教研组工作会议广泛宣传动员、组织学习，要求所有教师积极参与，将此次活动作为我校变革课堂教学、推进创新素养教育工作的有效抓手，为全校教师搭建展示的平台。通过全员评比和表彰，努力营造一种人人关注课堂变革、人人参与赛课的良好氛围。
5、 这次比赛活动，学校将于9月25日将参赛人员的名单上报教研室，电子表格上传至邮箱：qtxzyx@163.com。
青铜峡市第五中学
2020年9月11日
青铜峡市第五中学“互联网+创新素养教育”
优质课教学设计评分表
学科 授课人 考核时间
项目 | 评测要求 | 分值 （30分） | 得分 |
科学性 | 教学理念：体现新课程、新课标、创新素养教育理念。 | 4 |
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教学目标：具体、明确，目标设定体现课型特征，能正确确定教学重难点。 | 4 |
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教学内容的处理：教学内容安排适度，教学要求把握适当，教学要点实施具有操作性，教学流程循序渐进，清晰合理，教学目标和手段协调一致。 | 7 |
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教学资源的利用：信息资源运用合理、有效。 | 3 |
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规范性 创新性 | 完整教案的基本要素：有教学目标、教学重点、教学难点、教材分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教学方法、教学过程、板书设计、教后反思。 | 3 |
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教学环节：完整、清晰，本学科基础知识准确，相关学科知识引用恰当，整合得当。 | 3 |
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教案编写：格式上新颖，具有鲜明个性特色，以学生为主体，灵活运用教学方法，突出自主性、合作性、探究性学习方式。突破教学难点的方法具有新颖性和实效性；学法指导具体得当，有创新；教材解读有独到合理的见解；有课堂教学的创新点说明。能基于网络和信息化教学环境，科学设计教学策略。 | 4 |
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课件处理：课件设计合理，辅助教学效果好。 | 2 |
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综合考核： | 总分 |
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青铜峡市第五中学“互联网+创新素养教育”
优质课课堂教学评分表
学科 授课人 授课时间
项目 | 评测要求 | 分值 （70分） | 得分 |
教学目标 | 能够做到因材施教、体现课程育人的目标；面向全体、全面发展素质教育，关注学生创新素养的培养，充分挖掘教材中的创新素养教育元素；教学目标明确、具体、科学、可测，能够促进学生高阶思维的发展。 | 10 |
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教学过程 | 合理利用信息化手段和数字化学习平台，改变课堂教学结构，转变教学方式；能创造性地使用、开发教学资源并整合教学内容；教学活动设计合理，能发挥学生主体作用；教学过程实施能引导学生进行深度学习，促进学生高阶思维的发展，真正落实教育目标。 | 25 |
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教学方法 | 突出学生学习主体地位，通过问题式、启发式、情境式和探究式教学活动，激发学生主动、探究、合作的意识，培养学生自主学习能力和实践创新素养。 | 15 |
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教学素养 | 教师专业知识扎实，信息素养高，能将信息技术与教育教学深度融合；合理运用传统和现代技术手段，优化课堂教学；教学组织能力强，教学组织形式和方法、策略有效；语言生动、简练、清晰。 | 10 |
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教学效果 | 课程教学目标和学科育人目标得到全面落实；学生创新人格、创新思维、创新方法等得到提升，学生创新素养得到发展。 | 10 |
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综合评价： | 总分 |
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