【过渡】火改变了人们的生活，但是用火不当也会导致灾难。 【ppt】显示一些重大火灾的图片 【提问】如何灭火？从燃烧的条件去考虑。 【学生实验】“我来灭火”――用提供的物品用不同的方法来熄灭燃烧的蜡烛。每用一种方法要说明你是利用什么原理来灭火的。 【可链接动画：灭火的原理和方法动画】目的：像玩游戏一样的灭火动画可调动学生的兴趣，选择各种灭火方案后，看动画结果是否能够灭火。并分析方案的灭火原理。 【讲解】总结灭火的原理：1. 移除可燃物2. 隔绝氧气（或空气）3. 使温度降到着火点以下。三者任选其一。 【思考】以下着火的情况，可以用什么方法灭火？运用了什么灭火原理？ 1、炒菜时油锅中的油不慎着火。 2、堆放杂物的纸箱着火了。 3、森林着火了，怎么样控制火势蔓延？ 【实验】简易灭火器灭火。 【讲解】分析简易灭火器中发生的化学反应，及其灭火原理。 请同学们自己试着写出化学方程式。 【讲解】介绍三种灭火器：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器 的灭火原理及其适用范围。 【链接动画：灭火器的介绍和选用】目的：使学生更形象地了解各类灭火器的适用灭火范围，会针对不同的着火情况选用灭火器。 【链接视频：灭火器的使用方法】目的：让学生学会使用灭火器。 【实验】高低蜡烛实验。猜测哪支蜡烛先灭。  实验现象表明上面的先灭。这是为什么呢？
【讲解】 蜡烛燃烧使杯内氧气逐渐减少，同时放出的热使CO2向上扩散，其浓度增大 【提问】你们看到杯底有什么？为什么会这样呢？ 【讲解】 蜡烛在氧气不充足的条件下燃烧生成了炭黑 【提问】从中我们可以得到什么启发？火灾逃生时应该怎样做？ 【讲解】如遇到室内起火应匍匐前进，并用湿毛巾掩住口鼻。 【视频】观看录像：灭火与自救。 | 
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