“舞动的数学”——武卫民名师工作室到平罗县送教送研活动

  发布时间:2018-05-18 17:45 栏目:教育资讯 发布单位:教育运营服务平台 点击量:4591  

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5月15日,自治区级名师武卫民携其工作室成员丁晓霞、杨晓玲与教育云服务团队成员李静、王蕊一行五人来到平罗县城关第四小学开展“自治区级名师工作室”送教送研活动,平罗县教育体育局副局长张红旗、平罗县教研室主任杨会平、平罗县小学数学教研员郭仕萍及全县150余位数学教师参加并观摩了本次活动。

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活动围绕“立足课堂有效落实数学核心素养”进行作课、研讨、讲座。

武卫民名师工作室成员丁晓霞老师“舞动的数学”一课,凭借思维导图、几何画板等工具,采用翻转课堂的教学方式,使学生在“预学、共学、研学”中感受平面图形动态旋转生成立体图形的美妙与神奇。并用简明、直观、逻辑清晰的思维导图培养学生的空间观念,寻找解决问题的方法,给参会人员留下了深刻印象。

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平罗县红崖子中心小学的陈雪萍老师执教的五年级《长方体正方体的整理和复习》与平罗县城关第四小学李嘉威老师执教的四年级《三角形的特性》同样精彩纷呈,学生们的高度配合同样深受听课教师们的肯定。

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工作室成员丁晓霞老师和杨晓玲老师开展了一场别开生面的《运用思维导图工具变革学生学习方式》专题讲座,介绍了利用思维导图教研、教学、教学评价的具体做法和取得的成效,并与参会教师进行互动交流,展现主题教研如何深入开展。

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武卫民老师对三节课给予客观评价,进行现场指导,并进行了《让学生的思维富有张力》专题讲座,结合课例深入浅出地讲解什么是思维的张力,如何培养学生思维的张力,具体解读培养学生会数学观察、会数学思考、会数学表达,有效落实数学核心素养的具体做法,将活动从实践层面上升到专业层面。武老师强调,一定要在课堂上给学生犯错的机会,让学生有独立深入思考的空间。学生的独立思考的过程好比啃骨头、吃小龙虾。为什么小龙虾好吃,骨头啃起来香?因为小龙虾一口吃不着,骨头啃起来费劲。数学问题也一样,经由研精苦思获得的结果才充满成就感和幸福感。

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活动总结

本次活动的最后,平罗县教研室杨主任总结道,数学是思维的广播体操,老师们一定要清楚数学思维能力对于学生的影响是多方面的、深远的,这种能力会渗入到学生成长的各个关键环节。

同时,杨主任提出了5个问题,请大家思考在自己的课堂中是做到了:

   1. 你在上课时是否杜绝了“满堂讲满堂灌”的现象?

   2. 你在备课时是否准备了激发学生学习积极性的方法?

   3. 你是否每一节课都在引导鼓励启发学生?

   4. 你的课堂是否包含了问题的设计、活动的设计和游戏的设计?

   5. 你是否培养了学生的思维能力?

教育云服务团队深切地感受到平罗县教育体育局张红旗副局长、平罗县教研室杨会平主任、平罗县小学数学教研员郭仕萍老师对本次活动的欢迎与重视。希望通过不断地学习与交流,使平罗县小学数学教学模式迈上新台阶。郭老师也在前期准备工作中积极利用空余时间与送教团队沟通,帮助送教团队了解平罗县小学数学教学现状。他们对于教育事业的热忱激励教育云服务团队继续深入探索教学教研服务模式,扩大名师辐射带动作用,为全区的教育事业发展做出贡献。

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