春天的脚步，从响彻于风中到掬起于水上，最后颤动在枝头。惊蛰来了，今天，春天暖暖柔柔地来了……
惊蛰日，春暖日，让我感觉更加惬意的是孩子们正在逐步进步与成长。值日生们懂得每天要擦黑板、扫地上的垃圾与纸屑。劳动委员鲍佳元也总是检查卫生。班长李静涵的早读与课间操的管理细致而有序；两位体育委员的合声喊操也配合不错！上操的队形也排列得越来越整齐。我今天呀，感觉轻松不少，我可以留出精力专心备课、批改作业了！我相信，我们一三班的孩子们会越来越好！
今天，惊蛰日，春暖日，我第一次训练了孩子们组际间合作——内外圈法！（可惜没拍照，明天记得拍照）说真的，比我想象的要顺利，要迅速。内外圈法适合于组际之间的交流和沟通，使得同学们之间的交往范围扩大，使得孩子们有了新鲜感，他们也更乐于和他人进行交流。我欣喜地看到孩子们的眼神流露出欣喜与快乐。
合作学习策略需要学一招、练一招、用一招，目前为止，班里的学生已经学会了“小先生法”“组内接力法”和内外圈”这三项合作学习策略。自此，我需要放慢脚步，持续训练，持续在课堂教学中的恰当的教学时机去训练这三个合作学习策略，争取运用起来得心应手，课堂教学m越来越流畅。
我深知：合作学习能显著的改善生生关系、师生关系，进而优化课堂结构，提升课堂教学质量！
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