春暖花开，回归校园。郎朗书声，阵阵欢笑，是我们久违了的校园风景。2月12日春季开学以来，全体教师们以精心用心的饱满工作热情，孜孜不倦地备课、上课，批改作业，与家长沟通，在学习习惯、作业、书写等各方面努力纠正居家学习三个多月来学生的学习习惯和行为养成。
为了更好地苦练教学技能，不断提升教师的教学技能。学校教导处于3月6日启动“推门听课月”活动。低语组教师认真准备上课、积极听课、用心评课，很好地展现了边教边研，边反思边教学，“教、学、研”的教学专业素养的发展理念。
一、精心备课，用心讲课；以情动人，寓情于理。
《四个太阳》是部编版一年级下册第二单元的一篇内容丰富有趣的课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童心。对于低年级的学生来说，本篇课文可以极大的开拓他们的思维，丰富孩子们的想象能力。张瑞老师执教的《四个太阳》一课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。以神话导入书写生字，用小视频《后羿射日》这一神话故事导入，既吸引了学生的注意力，又弘扬了中华传统文化，继而引出“日”就是太阳，学习书写“太”“阳”二字，并重点指导书写“阳”字，特别是双耳旁的写法，利用希沃笔顺动画演示，运笔过程，手机投影展示，学生书写作品，引导评价直观形象。
春天是个富有生命力的季节，我们播种下希望的种子，相信孩子们定有收获！
在《鹿角与鹿腿》一课中，王亚茹老师引导孩子归纳鹿对自己的角和腿不同的态度。然后根据词语提示，启发孩子用自己的话讲故事，引导孩子明白道理：不要只注重美丽外表，还要讲实用，美和实用在不同的环境中都有存在的价值。
二、众说纷纭来评课，相互学习促提升。
在听完低年级语文组的2节语文课后，教研组的所有老师齐聚一堂，认真评课。大家针对不同年级语文教学的特点，结合执教教师的自评，众说纷纭，从不同角度对执教教师的教学亮点给予肯定鼓励，同时针对有待改进的教学细节，一一给出指导建议。对2位青年教师在语文教学的专业发展方面是一种提升和促进，执教教师虚心学习、接受并积极表达努力成长的愿望。
本次推门听课活动，了解了教师课堂教学水平，了解了教师常态教学状态。我校将继续把推门听课活动作为深化课堂教学改革，提高教师教学水平的一个重要途径，促使教师在常态课教学上下功夫，认真开展教学教研活动，努力提高每节课的教学效率，力求踏踏实实的精彩课堂。
撰 稿:任冬燕
配 图:低语组
审 核:教导处
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