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课      题

 11   一诺千金

课时

2

教 学 目 标

1、读课文，做到正确通顺。会写本课生字词，理解本课词语。能够说出课文主要内容。

2、通过学习，领会作者通过对比说明道理的方法。

3、能够说出自己对小男孩的评价，比如敬佩、赞叹之类，并简单阐述理由。。

教学重难点

    通过课文的学习，从两件事的对比中感受什么是一诺千金，明白要做到一诺千金是要付出艰辛的劳动。

教 学 准 备

课件、练习题

教学过程：       

             第一课时
 一、出示学习目标（1分钟）

    能正确通顺的读课文，会写生字词，理解本课词语。用自己的话概括第一件事的主要内容。

二、自学一：

    读课文，做到正确通顺。注意提高速度，节约时间。（有不认识的字请教同桌）

    后教：指名读，有错误同桌纠正。

三、自学二：

    看课后生字词，请注意：读准字音，看清笔画。必要时请数笔画书空。

后教：检测，学困生3人认读。

四、自学三：

看课文所描写的第一件事，然后用自己的话概括这件事。

提示：可考虑用上下列词语：

小男孩 为了  借  菜贩  推车  如期归还  

一诺千金  

后教：优秀生先说，总结方法。然后学困生练习说。

五、当堂作业：

1、生字组词两遍。2、写出《一诺千金》的主要内容。

               第二课时
 一、出示学习目标（1分钟）

    通过学习，领会作者是如何通过平淡朴实的语言来描写一个人的。

二、自学一：

    仔细读课文第6自然段，说说你从中读出了什么？

 后教：学困生先说，如不会，请读一遍这个自然段。其他人补充。

 教师讲解。

三、自学二：

继续看课文7、8、9自然段，说说作者从这件事中想到了（或者是体会到了）什么？

作者把自己从这件事中看到的人的品质、精神（也就是感悟）写了下来，就是文章。

请读课文1——9自然段，看是不是这样。

四、自学三：

    读课文女服务员出场的自然段，体会作者描写人物外貌的方法。

后教：学困生读自然段。教师讲解外貌描写的作用。学生再读体会。

五、练习：（见附页）