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教师简介

张爱爱，2000年毕业于宁夏大学政法系，从教20年，一级教师。多次获得校级优秀教师，“三八”红旗手称号，多次获得“高考突出贡献奖”。在石嘴山市优质课大赛中分别获得过二等奖和三等奖。爱岗敬业，在教学中加强互联网的运用，教学中注重立德树人。

教学内容说明

课前（备课）：使用智学网系统“练习中心”推送政治生活第一单元练习题，随后根据测试后提供的大数据了解学生对本单元知识点的掌握情况，根据学生答题情况，确定本节课教学目标和重难点。并把错率比较高的题放在希沃系统中讲解。

课中（授课）：进入智学网教师端，呈现前一天学生完成第一单元练习的整体数据，分析这些数据，然后确定讲解的几个典型例题，并总结同类型题的解题方法。之后，利用希沃白板出示例题，学生分组讨论，代表发言，老师总结点评。最后，利用智学网当堂推送练习，教师根据学生大数据分析当堂学生掌握的情况。

课后（作业、评价）：登录智学网，利用课堂上总结的审题方法和技巧，完成推送的练习题。

“互联网+教学”及人工智能技术的应用说明及意义

课前（备课环节）：使用智学网智能教学服务系统推送政治生活第一单元练习题，获得后台大数据。

课中（授课）：班级优化大师、希沃白板、智学网平台上大数据。

课后（作业、评价）：智学网练习中心

通过以上各种应用，实现了课前，课中，课后的有效衔接。在课前，教师可以通过大数据了解学生的整体答题情况，并能够精准的掌握每个学生的具体情况。做到备课时有的放矢。课中，教师通过人工智能教学，提高了学生学的兴趣，并增加了课堂容量，而且能够精准地了解学生的个性需求，指导和帮助学生获取知识，提供及时反馈。课后，能根据学生情况，高效率地布置并完成当天的任务，并能及时得到反馈。“互联网+教学”增强了学生学习的兴趣，能够实现精准教学，助推教师成长，提高教学效率，对教学帮助很大。

授课地点

智适应学习中心