市九小课程思政与语文学科深度融合主题研讨会
“牢牢把握正确方向，全面提高育人质量”为深入贯彻落实全国教育大会精神，认真践行课程思政“立德树人”的育人理念。为提升我校全体教师的核心素养，培育有理想、有道德、有知识、有纪律的社会主义接班人，学校教导处积极组织探讨课程思政新规律，新方法，着力推进思政教育与语文学科的深度融合。
铸鱼钩 现人品 传精神
4月26日下午，根据惠农区教育体育局教研室及我校安排，我校庞芳老师以《金色的鱼钩》为例，围绕“课程思政与语文学科深度融合”的主题，开展语文课堂教学。通过‘视频追忆’‘人物剖析’‘学生互动’‘经典阅读’‘思想感悟’五方面讲授文章。文章尽显长征艰难，突出人物攻克磨难的优秀品质。庞芳老师在授课过程中以老班长做了什么，为什么这样做，做的结果如何为问题主线，引导学生感受人物形象，学习优秀品质，深化长征精神，达到文化知识与思想教育的双向渗透。
自评析 泛交流 总体悟
自我评析不仅是独特自我的体现，更是自我发展、自我完善，自我实现的一种手段。庞芳老师根据《金色的鱼钩》的教学目标，教学要求，学生学情及课堂生成的表现等方面作了精简的自我评析，表露自己的优势与不足，谦虚求教，努力让思政教育完美的走进语文课堂。
“听君一席话，胜读十年书，观摹一节课，思想碰撞出火花，”全校语文教师通过观摩庞芳老师的课例，结合自己的教学经历及对课程思政与语文学科深度融合的理解，分别从“如何在语文课堂中穿插思政教育”“如何在语文课堂中渗透思政教育”“如何挖掘语文课程中的思政教育资源”三个角度出发，各抒己见，踊跃发言。不论是杨俊霞老师的思政教育锁定在语文教学的情感目标中，还是田莉梅老师的语文教学中始终树立思政教育的意识；不论是姚自慧老师对语文教学中德育度、思政点的把握，还是周燕玲老师对语文教材中思政资源的挖掘；不论是闫翠萍老师在教学过程，实践活动中巧妙渗透思政教育，还是徐丽娟老师以思政教育辅助教师育人为手段，促进学生茁壮成长。各位老师都以独到的思维见解，新颖的教学方式，体现了语文课堂中的思政元素，课程思政与学科语文的一体化建设。
李红卫校长从语文教学有思政，课程思政适语文，语文教学融思政，课程思政趣语文四个方面总结出语文学科既要给学生传授知识，又要结合语文课特点进行思政教育，两者水乳交融，相辅相成。强调指出授课老师把握课程思政与语文教学的维度，让学生在感受美德中学习知识，在学习知识中发扬美德。
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