一、学校名称

石嘴山市第九小学

二、特色名称 特色项目

特色名称：校园文化特色学校

特色项目：依托一校一品 厚植党建根基

三、创建时间

2021年3月-2022年7月

四、组织机构

组长：张战青

副组长：唐桂荣 马淑敏 李红卫 崔惠琴

组员：王进芳 韩富娟 岳振福 李启 连晓勇 车延群  扈梅

五、现状分析

近年来，学校领导高度重视校园文化建设，充分发挥校园文化在学校教育中的隐性德育功能，努力将人文精神渗透到学校管理的各个层面，构建和谐的发展环境。从总体上来讲，我校校园的主流文化是健康活泼、积极向上的。

（一）物质文化建设

学校正稳步推进新教学楼及校园内部环境建设，不断推进校园环境美化、净化、亮化工程，优化校园环境，营造浓郁的人文氛围。在校园物质文化创建过程中，注重发挥学生在创建文明校园中的作用。通过组织学生打扫环境卫生，培养其劳动与环保意识，增强学生对校园环境文化的认同感。

（二）精神文化建设

学校通过网络、橱窗、标语等宣传教育阵地的建设，营造和谐进取的精神文化氛围，促使广大师生始终保持昂扬向上的态势。通过大力开展学生实践活动课、各种文体活动和主题教育活动，打造积极健康的活动文化，大大丰富了校园文化生活，挖掘了学生个体的潜在能力，发展个性，增强自信心。

（三）制度文化建设

学校大力推进制度建设，建立健全了各项规章制度，全面开展校风、教风、学风建设，规范教学行为，优化学生管理，提升后勤服务质量，学校的整体管理水平得到了提高。

六、创建目标

以物质文化建设为基础，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为保证，使精神文化有提升，物质文化出精品、制度建设有特色，全面优化育人环境，使校园成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐园，促进学校和谐发展，走向卓越。

七、主要对策、措施

（一）精神文化建设

1.进一步凝炼学校精神。树立现代办学理念，规划学校愿景，明确办学目标，制定学校中长期发展规划。围绕办学理念、校风、学风、教风、校训开展教育活动，使师生人人了解、熟记和践行其内涵，弘扬学校精神。

2.开展好创新实践课程。把习近平新时代特色社会主义思想、社会主义核心价值体系融入各门特色课程，在广大师生中深入开展爱国主义、集体主义、民族精神等教育，在教学中努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容，改进教育教学方式方法，使教学过程具有启发性和感染力。广泛开展文明礼仪、法纪、行为规范等教育。

3.进一步加强师德师风建设。加强学习教师职业道德规范，明确教师的言行规范。在教师中开展以敬业爱岗、教书育人、管理育人和服务育人为主要内容的主题宣传教育活动，选树一批先进模范，引领促发展。加强学术文化建设，鼓励教师开展教育科研，形成严谨治学的良好风尚，营造校园浓郁的学术氛围。

（二）物质文化建设

1. 建设以“党建+N”为主题的校园文化。建设有人文底蕴的校园景观，使校园的楼、路、长廊、树、草等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。将办学理念、办学特色和学校精神的元素融入校园景观，设计建设以“党建+N”为主题的校园文化氛围，不断提升校园物质文化环境的层次和品位。

2.打造特色鲜明的文化标识。一是校园内部。以学校发展现状为依托，以学校发展愿景为方向，合理安排教学区、运动区，根据各功能区的作用和特点设置鲜明的文化主题。在做好校园美化、绿化的同时，通过教学区、文化长廊区、运动场地等规划及整体板块标识、楼宇道路标识、班级个性化标识建设，努力打造朴素与雅致交融、统一与个性呼应的具有我校办学特色的学校文化标识系统。二是班级内部。班级内有国旗和激发学生积极向上、奋发学习的班级精神；依托少先队“红领巾奖章”，设计争章园地等激励评价文化墙。三是办公室内部。建设“党员先锋岗”、“承诺亮诺践诺”等文化，对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力。

3.规划与建设学校文化阵地。一是加强“互联网+”文化宣传建设。建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园文化网站。二是依托新媒体文化建设。积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，同时要加强网络道德建设，使文明上网、健康上网成为学生的自觉行为。三是在校园内建立展示区、宣传长廊和宣传专版。如学生优秀作品展示区、校园文化展示区和创建宣传区等；更新荣誉墙；宣传学校教育教育学情况，展示名师风采、学生风采；并充分利用校园电子屏宣传、展示内容丰富、健康向上、时效性强，帮助学生关注自我发展，增强自信，增强幸福感的文化内容。

4.努力改善教学条件和学习条件。按照科学实用原则改善教师办公室条件，使教师办公室更加适用、更加温馨。按照义务教育均衡发展的要求，以优化实用原则配齐配好音乐、美术、科技、实验、心理健康等专用教室的教学设备，不断更新教学设备，使教学设备不仅能满足教学需要而且更加现代化，各专用教室布置特色鲜明、氛围浓厚。以人为本，合理布局图书馆、阅览室，增设电子阅览室，使其更便捷借阅、更舒适阅览，营造师生勤奋学习的文化氛围。

（三）文化活动建设

1.打造特色的学校文化活动。以“党建+”、“互联网+”、“五育并举”、“红领巾奖章”为抓手，以各类主题教育活动、读书节、艺术节、体育节、运动会等活动为主线，以各类创建活动为载体，大力开展生动活泼的学校文化活动，营造寓教于乐的学校文化氛围。拓展学生素质，培养学生实践能力和创新精神，形成具有我校特色的学校文化品牌。

2.开展弘扬学校精神活动。通过寻找校园“三牛”人物活动，选树典型模范，加强校训学习，挖掘和传讲校园“三牛”人物事迹，策划学校各种仪式感强的各类活动，聚焦师生凝聚力、向心力和执行力，进一步弘扬学校精神。

3.要加强历史传承文化建设。认真积累、整理校史资料，建设校史室。继续以“活动促传承”为宗旨，引导广大师生弘扬传统文化，根植红色基因，做新时代合格的建设者和接班人。

（四）制度文化建设

1.科学构建学校精细化管理体系。即将学校管理工作进行整体规划、分线管理、分块落实、责任到人，形成校长亲自抓、分管领导具体抓、各部门合力抓的工作机制。

2. 规范化办学，建立和完善各类管理制度。从实际出发，与时俱进，逐步完善党群工作、行政工作、人事管理、教学管理、学生管理、科研管理、财务管理、后勤保障等各类规章制度。

3.完善民主管理与监督。强化领导干部的责任意识和服务意识，切实加强党风廉政建设、师德师风建设，坚持党务、校务公开制度，完善决策过程和工作规则；坚持和完善教代会、少代会制度，发挥其在学校民主管理中的重要作用。

 4.坚持依法治校。联合中街司法所大力开展法制宣传教育，充分发挥法制副校长的作用，增强广大师生的法律意识，倡导依法治校、按规则办事，充分保障师生的合法权益。

八、创建步骤

利用一年半的时间，按照“系统规划、分步实施、整体推进” 的工作步骤全面推进校园文化特色学校的创建工作。

（一）部署启动阶段（即日起至2021年4月底）

制定我校校园文化特色学校方案，明确重点任务、责任领导、完成时限，充分利用学校网站、微信公众平台等媒介，加大宣传力度，营造师生共同参与的良好氛围。

（二）推进实施阶段（2021年5月至2021年10月）

我校于2021年4月“综合楼”建设全面动工，根据学校方案的要求，各部门结合实际情况，认真组织开展文化宣传活动，深化研究，积极探索“党建+”、“互联网+”、“五育并举”、“红领巾奖章”等载体在校园文化建设中的突出作用。及时研究和解决推进工作中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法、丰富活动内容，积累工作经验，争创工作特色，力求校园文化特色学校创建工作取得实实在在的成效。

（三）全面推进阶段（2021年11月至2022年7月）

学校对开展校园文化特色学校创建工作进行总结回顾，认真提炼、及时归纳创造性地开展活动的好做法、好经验，全面设计好校园、班级、办公室文化阵地建设，以利于校园文化特色学校创建工作的长效机制，努力构建高质量多元支撑体系。

九、预期创建成果

遵循“坚持继承，借鉴创新，突出特色，追求精品，整体规划，分步实施”的原则，依托“党建+”、“互联网+”、“五育并举”、“红领巾奖章”载体，形成校风、教风、学风优良，校园环境整洁优美，规章制度科学规范的校园文化；形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园氛围。全面推进素质教育，全面提高教育质量，增强学校软实力，提高学校核心竞争力。