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“一个人因学习而拥有，因学习而丰富，因学习而发展。”学习是教师成长永恒的主题。第六批赴银川市二十一小学教师为期一周的跟岗学习结束了。在学习期间，我们被该校浓厚的文化氛围、教师精湛的教学艺术和优秀的教研团队所吸引。一周的跟岗学习，受益匪浅，收获多多。

一、润泽心灵的校园文化

走进银川二十一小的校园，迎面扑来的就是浓厚的艺术气息，行走在校园的走廊内，最亮眼的风景就是每个班级墙壁上和走廊内张贴的孩子们的作品。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出与众不同的精神面貌，它是通过校长不断引领，老师不断感染，通过外在熏陶、内在培养,最终表现在全体师生身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

    “无规矩不成方圆”，一日常规方面，跟岗教师跟随辅导老师深入班级，从早读到作业辅导，从眼保健操到大课间活动，参与一日常规管理工作，学习班主任管理经验，和班主任交流带班理念、特色和心得体会，在交流中碰撞出思想的火花，提升自己班级管理能力。

二、受益终生的良好习惯

周一是全校的升旗时间，当国歌声响起的一瞬间，校园内的学生无论在做什么，都会不约而同停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手敬礼，一直站到国旗升完为止，在学生眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化的影响着学习。严于律己的教师，带出良好习惯的学生，这就是教师的人格魅力。

三、匠心独具的教学艺术

本周我们聆听了美术课、语文课和道德与法治课。不论是经验丰富的老教师，还是充满激情的年轻教师，课前准备都非常充分，课堂上关注学生的学情，注重教学实效，鼓励学生感悟，牢牢抓住学生的学习注意力，充分突出了以学生为主体，以教师为主导的新课程理念。从学生的课堂表现和精彩发言可以看出他们的学习习惯很好，课外阅读面很广；从学生回答问题时的积极大方、出口成章，教师点评时的精炼到位，恰到好处，点拨与引导，不难看出教师对学生的训练有素。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园，”不同的学科，不同的风采，多样的教学手段。几位老师的教学各具特色，把自己的教学风格，教学水平发挥的淋漓尽致，教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到教学活动当中，把学生带入轻松愉快的学习氛围，让人耳目一新，叹为观止。

四、扎实有效的教研活动

二十一小老师们开诚布公，认真细致的教研，既显示了老师们的业务水平，也解开了跟岗教师的困惑，更显示了老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。瞧，语文组的集体备课正如火如荼地进行着。“行是知之始，知是行之成”主题教研活动的时候，大家你一言我一语，交流激烈，思想碰撞，智慧流通，使我们深受启发。

我有幸参加了刘海英主任的名师工作室活动和校内道德与法治教研活动，使我受益匪浅。通过观课、评课、磨课等活动，让我认识到作为一名思政课教师，要有浓郁的家国情怀，关注社会，关心时事，心中始终装着学生。解决好教教材和用教材教的问题，合理制定教学目标，采取灵活多样的教学手段，将育人价值体现在活动中，让思政课成为有温度的课，助力学生健康成长。

“学然后能行，思然后有得”，一周的跟岗结束了，我们都在繁忙充实中学习、思考、感悟、提升。我们将带着收获，带着感悟，带着信念，带着满腔热情，在今后的教学工作中汲取银川二十一小教师的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教研能力更上一个台阶，为我校的教育教学发展贡献自己的微薄力量。

                             （供稿：张海燕）