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一、指导思想

为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一”的思想，使教师和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，并且养成良好的锻炼习惯,进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体、美全面发展的高素质的人才。

二、领导小组

组  长:秦  烨

副组长:马建军 张建设

成 员:丁生虎 王红红 张婷婷 陈伟萍 张聚鹏  万  隽 班主任

三、测试项目

身高、体重、肺活量、视力为全校学生必测项目。

1-2年级: 50米跑、坐位体前屈、1分钟跳短绳

3-4年级:50米跑、坐位体前屈、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐

5-6年级: 50米跑、坐位体前屈、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、

50米*8往返跑

四、主要工作

1、按照课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一-定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。

2、向班主任和学生推行“学生体质健康标准”，通过班队课和体育课等形式介绍学生体质测试的内容、方法。介绍关于此方面素质的辅助练习内容。并通过云校家平台告诉家长积极配合学校并督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。

3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的体育活动，大力推进大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。

4、通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，各体育教师分班级负责，安排学生集中进行分组测试，信息中心负责成绩的统计和数据上报工作。

五、实施步骤:

1、向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。

2、利用体育课上的身体素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。

3、11月15日开始对学生进行测试。

4、12月上旬对学生的体质测试成绩进行统计、并上报成绩。