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【大学习,大讨论,大宣传,大实践】青铜峡市第三小学“互联网+创新素养教育”全员赛课语文组风采展示

发布时间: 2023-12-21 08:10 发布单位: 青铜峡市第三小学 浏览量: 517 【公开】


      碧云秋风尽,银杏叶黄时。为进一步推进我校在“互联网+创新素养”背景下的课堂教学变革,积极开展创新素养教育,促进课堂转型,切实提高课堂教学效率,促进教师专业发展,提升教育教学质量。2022年9月15日,青铜峡市第三小学以“挖潜力,促发展,抓课堂,提质量”为主题,拉开了全员赛课的帷幕。教学副校长赵玉霞对此次活动做了细致的安排和规划。



      全体教师积极准备,精心备课,各个摩拳擦掌,都期待在赛课中看到不一样的自己。语文组的老师各展风采,用精彩的课堂教学和独特的个人魅力感染着每一个学生和听课的老师。


     白云龙老师讲授的《花之歌》,是黎巴嫩作家纪伯伦的一首诗,诗人用花的语言来叙述大自然的话语。白老师通过对课文的解读,让学生整体感知,体会作者用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生态度。


    《秋天的雨》是三年级上册第6课的内容,马丽老师以秋天导入,引领学生一同走进秋天众多的美景中。课堂上,马老师通过解词释义让学生感知美丽、丰收、欢乐的秋天,并指导学生按要求和规范书写生字词。


      李彩霞老师用生动的语言给孩子教授了《爬山虎的脚》这篇课文。整节课内容精彩,课堂气氛活跃,李老师让学生说出自己在生活中所见到的爬山虎,并在关键处用图示的方法,把爬山虎的形象画在了黑板上,可谓用心十足。


      郭学琴老师将丹麦作家安徒生的童话故事《一个豆荚里的五粒豆》带到了赛课的课堂上。郭老师以读带讲、以读促悟,让同学们在朗读中理解作者的情感,感受安徒生由花及人,描写了心灵对于自然的唱和与呼应。体会一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,亦是生命的重要启示。


     《将相和》是语文必学名篇,高丽霞老师柔声细语,娓娓道来,整节课思路清晰,教学环节设计环环相扣。引导学生体会蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神、以国家利益为重的可贵品质和廉颇勇于改过的精神,在赞颂他们爱国精神的同时培养学生的爱国情怀。


     明小亮老师执教的是一堂作文课《写日记》,通过问题导入,循循善诱,带领孩子们学会写日记的格式,掌握写日记的技巧方法。明老师语言幽默风趣,亲切自然,每个人都能积极地参与到课堂中,最后,让孩子们当堂写日记并展示,课堂效果非常好。


     《铺满金色巴掌的水泥道》是三年级上册第5课的课文,姜江老师条理清晰、重难点突出,用独特的风格和魅力吸引着学生。姜老师通过创设情境,让学生融入文本,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,并且在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年,能够养成积极的生活态度。


      周雪老师执教的也是《秋天的雨》一课,温柔的周老师用亲切生动的语言讲述着秋雨的景象,课堂学习氛围浓厚,孩子们在读课文时划出重点语句,并从看到、听到、闻到三个方面去感知秋雨是打开秋天的一把钥匙。


      马巧娟老师执教的《田家四季歌》是一首纯朴优美的儿歌,马老师通过展示图片,让大家感受四季不同的美景,通过播放课文朗读音频,让孩子们听准字音,记住字形。对于二年级正在打基础的小同学来说,这堂课可谓是干货满满、生动有趣、活泼积极,马老师用甜美的笑容和丰富的知识赢得了大家的喜爱。


      冶水英老师执教的《对韵歌》音韵和谐,朗朗上口。课文以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏,提升学习语文的兴趣。冶老师带领孩子们读课文时抑扬顿挫、富有情感,活动环节孩子们积极举手发言,整堂课欢快有趣,让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习知识。


      王雅楠老师执教的《拍手歌》是二年级语文上册识字3的内容,它用儿歌的形式串联介绍了8种动物。王老师通过播放图片并解说的方法,带孩子们认识并了解了这些动物,通过拍手歌的形式,让孩子们感受动物在自然环境中自由自在生活的美好画面。课堂上,王老师教孩子们认识和学写生字,最后,让学生明白人与动物是朋友,有共同的家园,我们要好好保护它们。


     《曹冲称象》的故事相信大家都很熟悉,王六女老师执教的正是这个故事。王老师通过问题导入,激发学生的学习兴趣,让学生养成勤于思考的好习惯。在课堂中,带领孩子了解称象的过程,启发学生学习曹冲遇事善于观察、开动脑筋想办法的品质,同时,指导学生学写生字。


      每一堂课上,同学们都认真听讲,善于思考,积极回答问题,勇敢表达自己的见解,学习热情十分高涨。




      学校领导和教研组长及时听课,一节不落。在听课过程中详细记录,发现老师的问题与不足,指导老师在今后的教学中努力做到更好。


      各位老师虚心学习,闲暇之余走进赛课教室,认真听,用心记,找方法,补不足。



      “以梦为马,不负韶华,笑掷流年,岁月可期”,相信全体老师会以此次活动为契机,不断学习,不断探索,不断反思,不断积累,让教学深入人心,高效落地,助推高效课堂,继续追寻最美的语文梦……




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