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本学期集团校工作，以2019年秋季原州区教育体育局开学工作会议精神为指导，坚持以基层党建工作引领全局，以“优质、均衡、共享、发展”为导向，以全面提高义务教育质量为目标，通过集团化办学，合理配置教育资源，深度推进学校之间合作，充分发挥优质教育资源的辐射、示范和引领作用，创新管理机制和办学模式，推动成员校办学理念、教学改革、德育教育等方面全面协调发展。借助自治区“互联网+教育”示范区创建之契机，大力推进智慧校园建设，深入实施课堂教学改革，在精细中求实效，在创新中突亮点，不断推进学校品牌建设，全面促进学校教育和谐内涵发展。

一、加强党对教育工作的全面领导

习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。做好新时代教育工作，必须坚持用党的创新理论武装头脑、加强基层学校党建和党风廉政建设工作、压实意识形态责任，坚持党管新闻宣传，把“党领导一切”认真贯彻到教育教学工作各方面。

一要坚持用党的创新理论武装头脑。把深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、自治区、固原市、原州区相关会议为首要政治任务，通过多种形式持续学、深入学，深刻理解其科学内涵和精髓要义，真正做到入脑入心入行。要坚持把政治建设放在首位，用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，确保全校党员干部教职工在重大政治原则和大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，同党中央保持高度一致。二要加强学校党建和党风廉政建设工作。学校领导班子要履行好推动教育事业发展的政治责任，首先要加强学校党的建设，推动党组织在办学重大问题上把好方向关。要执行好《中国共产党支部工作条例（试行）》，进一步规范学校党组织建设，以“双评双定”为抓手，推进“三强九严”工程，促进党组织建设规范化、制度化。着力提高党支部的组织力、感召力、引领力和执行力，压实党风廉政责任制，加大行风建设，营造风清气正的教育发展环境。三要压实意识形态工作责任。严禁宗教以任何形式进入校园传播，要坚决防范和清除校园内各种不良思潮和宗教渗透活动，把握正确办学方向，守卫好校园这一方净土。要加强阵地建设。强化网络意识形态工作，加大新媒体平台管理，注重舆情引导，妥善处置重大热点问题及突发事件，弘扬正能量，树立新典型。四要加大新闻宣传力度。要围绕学校中心工作，开展正面宣传，弘扬正能量，讲好教育好故事。通过《固原日报》、宁夏教育云平台、原州教育网、微信公众平台等途径，及时整理发布校园动态新闻，宣传学校办学思想，向社会展现学校的良好形象，营造尊师重教浓厚氛围。

二、围绕“一个中心”，全面提升教育教学质量。

（一）不断提升课堂教学质量。

一要深入推进校本主题研修。本学期校本教研主要围绕主题研修开展活动，总校牵头，成员校参与，按照学科组、年级教研组、个人三个层面进行。总校设立三个学科主题研修组，即数学研修组、语文研修组、综合研修组；每个学科组又分年级分学科进行主题研修活动；个人研修一方面根据实际需要自行确定主题，同时必须参加教研组组织的主题研修。三个学科研修组分别由总校三名副校长负责，成员校副校长组织，总校和成员校学科教研组长、教师共同参与校本研修活动，教研组在学校确定主题的基础上由组长负责确定本组研修主题。通过主题研修，发现和解决一线教师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促进教学质量的提高。通过主题研修，探索“互联网+教育”环境下的有效教学，形成具有本校特色的校本主题研修案例。二要继续深化课堂教学改革。重视集体备课，完善“五环节”（情景导入，明确目标；自主学习，梳理问题；合作探究，解决问题；展示质疑，点评反馈；达标检测，拓展提升）课堂教学模式，充分发挥教师主导和学生主体地位，促进学生合作、表达、质疑、探究等能力的提升。要充分利用现代教育技术，同原州区第十三小学成员校大力开展在线课堂活动，课堂教学研讨活动，注重信息技术教育和课堂教学的的融合，不断改进教学方式。要深入推进“6+N+3”学生发展评价在课堂教学中的实施，细化实施办法，确保有效落实。同时，要将此评价向成员校进行推广，帮助成员校熟练运用“6+N+3”学生发展评价。要认真落实《国家义务教育质量监测方案》，按照《原州区中小学教学质量提升实施细则》，实行教学质量总校与成员校一体化管理，健全月监测制度，强化质量监测和分析，以测代练，推动集团校教学质量稳步提高。

（二）抓好德育教育工作。

1.不断加强德育队伍建设，提高工作水平。

一要进一步加强师德师风建设。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十九大会议精神，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。 二要确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。三要重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任老师对学生多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

2.坚持不懈做好各项德育常规工作。

一要抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动以及班队活动等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做文明小天使。二要抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动开展情况进行抽查，每月班级文化建设评比，对辅导员（班主任）、各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。三要全面落实“6+N+3”发展性评价实施。本学期继续做好“6+N+3”发展性评价实施。做到对学生进行经常化的公正、公平的多元化评价，让他们的个性都得到张扬和发展、获得成功的体验，激发他们的学习热情，规范他们的言谈举止，培养他们的自觉性、主动性以及意志品质，增强他们的个人成就感和集体荣誉感，让学校成为他们学习、生活的乐园。

3.努力抓好学生的养成教育。

学校以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用学科渗透、国旗下讲话、文明班级的评比、班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”；结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为；广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动；组织值周教师和红领巾值周岗同学每天进行考核，每周公布班级考核成绩,颁发流动红旗。通过以上方式方法促使全体学生的学习和生活习惯趋于规范健康，逐步使文明成为一种习惯。

4.加强德育活动引领，丰富校园生活。

一要结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。学校结合 “教师节”“校园读书节”“中秋节”“国庆节”“重阳节”“纪念129运动”“庆元旦”等节日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。二要加强对学生的生命、安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，校园橱窗定期出安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。三要开展感恩教育。我校的学风是：“乐学善思、诚实感恩”。学校通过国旗下演讲、主题黑板报、演讲比赛、班队会等载体活动开展感激祖国之恩，感激父母之恩，感激师长之恩，感激他人之恩，教育学生知恩、报恩、施恩。四要开展艺术教育。通过艺术与人文自然科学相结合，为学生提供艺术实践的舞台。以“校园读书节”为契机，积极开展读书和经典诵读活动，促使学生从小热爱祖国传统文化，从而形成浓厚的校园文化底蕴。六要积极开展“诚信进校园”主题教育活动。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们每个普通人的立身之本，更是青少年人生观、世界观培养形成的“内核”，学校将通过组织开展形式多样的诚信教育主题活动，构建以诚信为荣的校园文化氛围，对于维护校园稳定、帮助孩子健康成长、实现精彩人生梦想具有重要意义。七要深入开开展“加强民族团结·维护祖国统一”主题宣传教育实践活动。学校将利用升旗仪式、主题班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会课堂》、黑板报、手抄报等形式深入开展民族团结教育活动，对师生加强爱国主义教育和集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，促进全体师生团结协作，共同进步，促进学校全面发展。

5.加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。

本学期学校继续开展好全校师生心理健康教育活动。学校通过主题班队会、学科渗透、各类载体活动等形式共同关注学生心理健康教育，加强心理矫正与辅导。发挥 “云校家”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

6.完善学校、家庭、社会三位一体的徳育教育体系。

学校定期召开家长委员会和家长会，充分利用网络资源搭建家校交流的平台，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，而学校也能听取方方面面对学校教育的意见和建议，形成教育合力。

（三）着力推进素质教育。以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展为基点，积极开展“阳光体育”运动，体育艺术“2+1”工程，促进学生全面个性发展。组织开展好中小学生《国家学生体质健康标准》测试工作，建好体质健康档案。将健康教育与美育教育相结合，提高学生艺术修养。一要强化校园足球运动。加强课间训练，要通过培训等形式想方设法提升教师专业素质，促进足球教学和训练的实效。认真组织召开足球嘉年华，开展校园足球联赛，把群体性体育活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，不断提升运动水平。二要搭建才艺展示平台。要定期定期开展才艺展示活动，使之常态化，做到有组织、有计划、有实施、有记录、有成果、有考核、重实效，给在校的每一个学生提供展示自我的机会，促进学生素质全面提升。开展庆祝建国70周年文化艺术活动。展示学校艺术教育成果，不断反思问题，提出改进措施，发掘社会力量，通过聘请艺术教育志愿者等活动，不断充实艺术师资力量，增强艺术教育的针对性和实效性，不断促进艺术教育特色的形成。要创新开展快乐大课间活动，促进学生自主管理能力的提升 。扎实开展中华经典诵读和诗词大会活动，将经典诵读、汉字成语听写大赛、演讲比赛等活动作为常态化的活动定期开展。三要加强创新素养教育，提高学生创新能力。要将学生核心素养的培养渗透的教育教学各个环节，认真落实校本课程，加强学生信息能力培养，让学生接触先进前沿的科学研究成果，通过活动激发学生的科学兴趣和探究精神。同时加强学校“小记者站”的管理和运行，通过组织学生参加社会调查、采访活动，提升学生社会实践能力。

三、抓好“两个重点”，形成学校“爱育”课程文化特色。

（一）加强师资队伍建设。一是强化师德师风建设。严格落实《中小学教师专业标准》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学幼儿园教师职业道德考核实施办法》，积极构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系，引导广大教师廉洁从教、文明施教、依法执教，坚决杜绝教师征订教辅资料等行为的发生，把师德师风建设作为教师教育教学工作考核的重要指标，实行师德“一票否决制”。组织开展“德高为师，奉献岗位”师德演讲活动，弘扬正能量，提升师德建设水平。二是不断提升教师专业素养。认真开展各类培训竞赛、特别是信息化竞赛活动，着力提高教师专业化水平。要做好各类课题研究工作。按照课题方案，按时做好课题实施工作，充分利用好校本教研，注重平时收集研究资料。定期召开专题会议讨论研究课题实施中的问题，提出解决办法。积极和原州区、市教研室、师范学院指导老师联系，寻求帮助，不断发现并解决问题。要开展高效课堂教学交流活动，邀请教研、科研专家及市、区教研室相关教师来学校进行专题讲座、交流、指导；邀请兄弟学校来校指导交流工作，拓宽视野，不断进步。要强化教师信息技术应用能力提升培训，促进信息技术与课堂教学的深度融合，积极探索网络环境下课堂教学的新方法，以信息技术手段促进教学质量的提高。要认真开展 国培项目培训活动，以信息化示范校验收为契机，举办以信息技术应用为主的教师技能大赛，以赛促提高、促发展。要加大教师培训力度。有针对性地选派教师外出，学习课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。要积极推进名师工程。以建立“名师工作室”为契机，深入实施“青蓝工程”做好教师培养工作。积极组织教师参加校、区、市各级赛课活动，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

（二）深入推进“爱育”校本课程建设。本学期，要在落实好国家课程和地方课程的同时，重点要深入实施校本课程。要在已经实施的基础上做实做深，做出成效，形成校本课程成果，不断形成学校校本课程特色，将校本课程与学校办学理念、学生核心素养紧密结合，不断丰富校本课程的内容，促进学生全面发展。

四、实现“三个提升”，促进学校和谐内涵发展

（一）提升集团校精细化管理水平。一是规范办学行为。认真执行教育部《义务教育学校管理标准》《小学生减负十条规定》和自治区、固原市相关规定，按照《原州区中小学教育管理常规》，切实规范办学行为。完善学校规章制度，细化责任管理，强化过程考核，落实在校学生实名制学籍管理制度，。严格规范学校服务性收费和代收费，严厉查处违规行为，杜绝教育乱收费、乱订教辅资料、有偿家教等违规办学行为。二是严格教学常规管理。要严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，科学、合理安排课程，开设足球课和少先队活动课，不断完善校本课程；要抓好教学常规的落实，从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做实做细教学常规。继续落实教案“三查两改”、作业“四精四必”要求和课堂教学“四个坚持”，向常规要质量，提升常规管理的效度；要加强综合学科的管理与质量监测工作。落实听评课制度和质量分析制度，建立完善综合学科质量监测制度，将综合学科放在和其它学科同等重要的位置，下大功夫、花大力气提升综合学科教学质量，切实促进学生全面发展；继续落实语文课前一首诗，其他课前一首歌，形成良好的课前准备习惯；规范课堂评价，丰富课堂评价语，灵活运用激励性评价语激发学生学习兴趣。三是强化学校安全管理。创新安全管理机制，落实“一岗双责”，持续发挥“平安校园”、“中小学安全管理规范化示范学校”、“自治区毒品预防教育示范校”引领作用；建立健全安全风险评估制度和安全工作预警机制，强化校园“三防”措施，不断提高技防水平。完善学校安全和突发事件应急管理工作制度，广泛开展各种应急演练、安全知识竞赛等活动，加强学生安全教育，提高师生自护自救能力；配合相关职能部门加强学校安全管理，大力开展校园周边环境综合治理。健全信访维稳工作“零报告”制度，做好矛盾纠纷化解和个案政策解释，坚决杜绝重大事故，减少发生一般事故，继续完善安全管理规范化续建工作；严格落实晨午检制度，做好学校和班级安全工作记录，加强值周工作力度，及时掌握和处理突发事件，严格执行路队制度；把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有一课时的安全教育时间，要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练；通过板报、演练、征文、竞赛、手抄报、传单等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，每月召开安全教育主题班会，把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，不断增强师生的安全意识。四是加强财务预算管理。严格执行新预算法，加强预算编制、执行和监督管理。严控“三公”经费支出，严把差旅费、会议费等报销关口，强化系统民主监督，规范经费开支流程。强化资金监管力度，杜绝超支负债。

（二）提升学校教育信息化水平。借助“互联网+教育”示范校创建之契机，大力推进智慧校园建设。成立学校信息中心，不断壮大信息技术教师队伍，明确职责，确保学校信息化工作落到实处。要从智慧管理、智慧教学、智慧服务等方面发力，以宁夏教育云平台应用为重点，切实加强人人通空间、云校家等管理应用，做到及时更新，不断完善学校资源库建设。充分利用好现有教育信息化设施设备，常态使用录播教室、智慧教室和在线课堂，借助宁夏教育云平台资源优势，常态使用教学助手、互动课堂，真正实现信息技术与课堂教学的深度融合，带动成员校信息化应用不断深入，切实提高教育质量。借助北京第二实验小学云平台优质教育资源，拓宽眼界，不断提升信息化应用水平，促进智慧校园建设。

（三）提升学校内涵发展水平。加强学校文化建设，构建深层次的学校文化体系。积极构建“爱育”文化，打造“爱育”课程“爱育”课堂、“爱育”评价三大品牌，不断提升学校办学品味，促进学校内涵发展。

                                             2019年8月26日