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名师带动以教代培  同课异构共同提高

        ——固原市高效课堂基地学校第三次进校诊断活动

 2016年10月13日，固原市高效课堂基地学校第三次进校诊断活动在原州区第十一小学进行。参加本次活动的有中国教师报特聘专家山东淄博杜郎口学校万敏老师、固原市教研室赵秉荣老师、原州区教研室魏毅主任、孙涛老师和靳荣老师、固原师范学院景浩荣博士，联盟校、“一托二”学校部分老师及原州区第十一小学的全体教师。

10月13日上午，海晓兰（语文）、杨天平（数学）、赵小英（英语）3位老师进行展示课汇报活动。做课教师都能利用导学案，灵活运用五步三查的课堂教学模式、引导学生进行合作探究学习。这次展示课活动，基本上反映了各位教师的课堂教学技能情况，使我们比较全面地了解了我校教师学习实施高效课堂课改实验的教研教学现状。

接着是“好课沙龙”——在副校长马琴的主持下，万敏老师对赵小英老师的课堂教学进行了点评，参加研讨的全体教师结合听课案例和自己以往的经验展开互动交流、研讨。

会中，固原市教育局李志坚副局长对原州十一小的做法给予了极大地肯定，同时也客观中肯地指出了存在的问题，有需要不断完善的诚恳建议，更有自己对“高效课堂”的认知理解，在思维的碰撞中，大家对“高效课堂”有了更深刻的认识。

“集体备课”阶段，在万敏老师的带动下，备课活动气氛热烈，展示了各个学校英语老师们对高效课堂内涵的理解程度和对教材的深入挖掘，不断碰击出诱人的思想火花。

10月13日下午，“同课异构”如期进行，大家共享着集体备课的成果。

随后的“打磨课”——万敏老师亲自上课，万老师一个环节一个环节的进行，将新理念无形地融入到课堂中，以教代培，培中有教，听课的老师无不称赞。大家一致认为，万老师的课具有以下特点：一是教学目标明确，突出了一个“实”字，二是充分发挥了学生的自主、合作、探究，三是注重在学习过程中培养学生的记忆能力，四是注意拓展延伸，体现了开放的教学观。

总之，通过本次进校诊断活动，我们将在全校教师中再次掀起“如何构建高效课堂”的教学研讨活动。活动虽然结束，但是，我们对课堂教学有效性的研究将继续，我们将不断优化课堂教学，继续加强高效课堂教学的构建和实施，促进教师的专业化发展，提高课堂教学水平，提高教学质量。