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班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”在平时的工作中，他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重学生并深入了解学生，关心学生的思想和心理变化，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

他以爱为班级管理的基础，以纪律严明为班级管理的标准，“爱”得公正，“严”得信服。每天早、中、晚他都会检查教室，看学生是否到齐，遇到天冷或天热，观察同学们衣服穿得是否合适，及时了解学生喜怒哀乐和每天状态等。他认为：“这些看起来很平常，但这是作好一个班主任最基本的工作”，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

学生违反纪律时，他会严厉批评，动之以情，晓之以理，让学生明白：“老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格…….”这样，在“严师”面前学生就不会产生逆反心理或不良情绪。正是老师的“严爱”才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

一名优秀的班主任一定要善于做好学生的思想工作。他认为学生的思想工作是班级各项工作的基础。唯有用诚心才能打开学生封闭的内心世界，你有诚心，学生就有真心，用诚心换真心才能开启真正有价值的思想教育工作。

他经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界；还充分利用课余时间和部分学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育；并在班内积极开展“爱国教育、理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正、学风浓，从未出过一起严重的违纪事件。

面对“三新改革”，他刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对学生因材施教。他精心设计符合学生特点的课堂教学，通过合作、竞争、互动等方式调动学生学习的积极性，激发学生的求知欲望，提高了学生学习的兴趣，改变了以往的传统教学法，让学生在轻松愉悦的气氛中学习知识，使学生真正成为课堂的主人。

作为学科教研组长，他积极探索，勤于实践，通过积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实、借鉴优秀的教学方法，提高教学能力和业务水平。通过教研活动和集体备课，带领组内教师改变教育教学理念和教学方法，在培养年轻教师上下足了功夫，使年轻教师得到快速成长。2023年8月辅导张静老师参加区级优质课比赛获一等奖；2023年11月辅导张博老师参加中卫市优质课比赛获中卫市第一名，12月参加区级优质课比赛获一等奖。

成绩属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，“路漫漫其修远兮”，他将继续坚定信念、脚踏实地、追求卓越，做一个教育教学的探索者，学生成长路上的服务者、引导者，实现自己的人生价值和职业贡献。