人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

一、指导思想：

本学期将紧密结合我校工作要点和德育工作要点，强化班风纪管理及加强小学生思想品德和行为习惯养成教育的工作要求，继续深入开展一日常规管理活动，开展“争做文明少年”活动，通过一系列活动培养小学生的言行文明、讲究安全、讲究卫生的良好行为习惯。

二、工作重点

（一）进一步加强行为养成教育。

进一步搞好我校养成教育精细化管理，深刻反思我们的教育工作，找出差距，在全校教师中强化养成教育的重要性，以队员自主管理为主线，充分发挥平行教育的功效。重点在以下几个方面进行教育：规范三操、文明卫生、礼仪规范、课间纪律、环保教育。

1.组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过红领巾广播台、黑板报、宣传栏等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

2.加强红领巾服务岗的监管与服务力度，充分发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到每天检查，每周评比。同时健全少先队工作，进一步完善“红领巾值周岗”的工作职能，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

（二）进一步加强少先队自身建设。

      1.加强辅导员队伍建设。

学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

（1）、要认真积极参加上级组织的培训工作;

（2）、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务;

（3）、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

2.积极探索少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，从而进一步提高少先队干部的能动性。

（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好每周一次的红领巾广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干，加强学生的自主管理。

（三）进一步深入推进少先队品牌活动。

      1.积极开展“手拉手”互助活动：

“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努力做好高年级中队和低年级中队的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、让爱传递、庆“六一”等交流活动。

2.开展好“争当七彩之星”活动：

根据2018年教育工作总体要求，在核心素养及互联网+的大背景下，全方位、多渠道、科学地激发学生的内在潜能，努力营造育人场所，使每个孩子每天都成长，引导他们成为：在家是个好孩子，在学校是个好学生，在社会上是个好公民。为此，我校开发了“七彩之星”评价制度，以激励和引导为目标，加强评价的多元性和激励性，使孩子们在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。

我校为了体现评价的时效性、科学性、多元性、全方位性，采取以下几个环节和步骤：

（1）班内日评价——日冠军评选。每班按记录表样，由科任教师激励学生在学习、课堂行为、纪律、卫生以及德智体美劳等等诸方面表现突出的孩子，奖励一张七彩之星卡。学校要求科任教师根据德育处设计的星级方案，及时做好记录。以备周评价工作的开展。

（2）班内周评价----周冠军评选。每周一利用主题班队会，班主任在总结一周学生表现时评选出本班的星级学生。除课堂评价外，值周领导、少队辅导员、爱卫会领导小组、体育组根据“三操”也要根据学生在日常行为规范或其他方面的表现，把学生得星情况及时统计到《学生七彩之星评价记录表》，参加学期末的年度总冠军评选活动。

（3）校内月评价---月冠军评选。德育处将结合班级量化考核结果和各班级上报的学生名单，按一定比例分配各班七彩之星学生名额。在学校升旗仪式上颁发七彩之星荣誉奖。

（4）校内年评价----年度冠军评选（师生称之为“星光大道”）。 每学期根据每月各班学生的星级评选结果和班级的最后量化考评结果，给获得“七彩之星”金奖的孩子颁发奖章及喜报。

“七彩之星”金奖获得者评价步骤： 第一步：学生填写自我评价内容（低年级孩子由老师填写）； 第二步：班主任根据学生的表现，汇总个人材料，给出评语； 第三步：由全班学生共评； 第四步：在班主任的指导下，由班干部全面综合，填写星级评价意见，确定是否合格。七彩之星金奖获得者照片及主要事迹公布在校园宣传栏。

 3.认真组织雷锋活动、清明扫墓、端午节、劳动节、儿童节主题活动活动：

本学期结合学雷锋活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（四）拓宽教育途径，培养学生健康成长

      1.结合德育处邀请校外辅导员参与，指导大、中队活动，邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与德育基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

      2.结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。

三、具体安排

二月份：

1、小结寒假生活，整理上报寒假活动材料，制定少先队工作计划。

2、加强学生行为养成教育，重温《小学生日常行为规范》内容。

3、竞选大中队干部、制定各项计划；恢复少先队常规工作，培训“红领巾值周岗”成员上岗；成立行为礼仪进室抽查小分队；学校红领巾广播电台开播。

4、班级文化建设，“弘扬传统文化、书香浸润心田”启动仪式，“七彩之星”评选活动，举行开学典礼。

三月份：

1、               “英雄故事永流传，雷锋精神永闪光”学雷锋月主题活动。

2、               “学习新思想，做好接班人”诗词竞赛活动。

3、“三爱三节树新风、勤俭节约立新人”活动。

四月份：

1、继续加强学生行为养成教育。

2、“忆往昔英烈印心田，新时代少年梦飞扬”清明节主题活动。

3、二、三年级联合中队队会观摩。

4、五月份：

1、开展庆祝“我劳动我快乐”主题活动教育活动。

2、开展母亲节感恩教育活动。

3、端午节主题活动。

4、开展夏季防雷电、防溺水、防食物中毒等安全教育。

5、四、五年级联合中队队会观摩。

6、做好庆“六•一”文艺活动的准备工作。

六月份：

1、庆“六•一”活动，评选优秀班队、学生评优、表彰“七彩之星”。

2、“感悟传统，粽香未来”端午节诗词诵读活动。

3、“节约资源 从我做起”主题活动。

4、纪念“6·5日”世界环境日环保宣传活动。

5、继续加强学生行为养成教育。

七月份：

1、加强暑期安全教育。

2、“七彩之星”评比活动总结，一至六年级整本书阅读活动总结。

3、开展“我为党把生日过”生日庆典活动。

4、辅导员工作经验交流。

5、认真做好大、中、小队工作活动总结。

6、落实暑假活动事宜，组织社区活动。