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原州区第七小学教育集团（总校）

2022—2023学年度（上）少先队工作计划

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点及少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以《公民道德建设实施纲要》为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

(一)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织各中队队员认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。开展评比宣传活动，并及时检查反馈，发现问题及时指正。

2.抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3.抓好心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。

(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。

2.开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、班队会等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3.开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝安全隐患。

4.加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族团结教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、传统美德教育、安全教育、社会主义核心价值观教育、理想信念教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5.开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校实际，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育，培养学生从一点一滴做起，从一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升七小师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

6.开展行为习惯养成教育。

强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)；抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等)；抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐)；抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，做好五项常规评比工作，每周一评，每月一小结)。

(三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。

1.强化辅导员队伍建设。(1)定期组织辅导员的学习培训及教育交流活动。(2)进一步完善辅导员工作考评机制，加大奖惩力度。

2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题队会课。各中队辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3.重视少先队主阵地建设。

加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报、中队角等少先队阵地作用，组织开展教育活动；建好少先队鼓号队，定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮、更振奋；利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，培养和提高队员的全面素质。

四、具体工作安排：

九月：

1.制定少先队工作计划，建立健全少先队组织；

2.调整红领巾广播站、红领巾监督岗人员，红领巾广播站整改，培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核；

3.配合德育处做好一年级新生开笔礼、庆祝教师节活动；

4.开学第一课、“向国旗敬礼 为祖国点赞”、“承传统美德 树尊老新风”主题班会活动；

5.“感念师恩 伴我成长”、“重视传统节日 弘扬民族文化”、“牢记历史 勿忘国耻”、“文明礼仪教育”、“石榴籽一家亲”主题队会活动；

6.暑假电子版征文上交（三～五年级“铸牢中华民族共同体意识”，每班3篇）；暑假实践活动回顾（收集争章作品，发放红领巾奖章）；

7. 五～六年级“铸牢中华民族共同体意识” 知识竞赛；

8.第五周上好“团结章”争章活动课，各中队做好“红领巾奖章”争章活动记录；

9.“石榴籽一家亲”少先队活动课观摩活动（民族团结教育，六（2）中队）；

10.大队委竞选，召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

十月：

1.加强常规、传统美德、网络安全、社会主义核心价值观教育；

2.“诚实守信 涵养德行”、“文明上网 慎重交友”主题班会活动；

3.“争做新时代好队员”、“勤俭节约 传承美德”、“习爷爷教导记心中”主题队会活动；

4.第十周上好“梦想章”争章活动课，各中队做好“红领巾奖章”争章活动记录；

5.“争做新时代好队员”（少先队知识教育，二（1）中队）、“习爷爷教导记心中”（学习宣传贯彻党的二十大，四（2）中队）少先队活动课观摩活动；

十一月：

1.召开少先队大队干部会议；

2.消防安全、行为习惯教育；

3.“树消防意识 创平安校园”、“用微笑替换脏话 让文明充满校园”主题班会活动；

4.“科技创造生活 创新点亮人生”、“学习宪法知识 弘扬爱国精神”主题队会活动；

5.第十四周上好“健体章”争章活动课，各中队做好“红领巾奖章”争章活动记录；

6.“学习宪法知识 弘扬爱国精神”少先队活动课观摩（法制教育，三（2）中队）；

十二月：

1.加强常规、学习习惯、爱国主义、心理健康、理想信念、安全、法制教育；

2.“阅读点亮智慧 书香润泽心灵”、“阳光心理 健康人生”主题班会活动；

3.“勿忘国耻 振兴中华”、“新的一年 新的起点”主题队会活动；

4.第十八周上好“小主人章”争章活动课，各中队做好“红领巾奖章”争章活动记录；

5.“勿忘国耻 振兴中华”少先队活动课观摩（爱国主义教育，五（3）中队）

一月：

1.庆元旦活动

2.“时时记安全 事事讲安全”主题班会活动；

3.假期安全教育

4.班主任考核

5.寒假实践争章活动：体育锻炼、劳动实践的打卡活动等。

6.资料归档