2022-2023学年（下）呼啦圈社团活动总结
原州区第七小学 指导教师：秦 冰 田 霞
本学期，继续在国家“双减”政策背景下，学校“5+2”课后服务如期进行。我和田霞负责学校呼啦圈社团活动。本着学习、摸索的心理和组织、引导的做法，为全面贯彻 “以人为本，健康第一”的指导思想，全面提高学生的身体素质和心理水平，发展学生的综合能力，培养学生的创新精神。这项活动以“学生健康发展”为本，采用“主动探索与积极创造” 的方式，充分激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，使学生在学习过程中互相合作，共同探究，体验了成功的乐趣。在活动中以呼啦圈贯穿全课，调动学生兴趣和积极性，改变以往由教师为中心转向以学生为中心，由为掌握而学向为发展而学的转变，营造一个愉悦、和谐、安全、民主的活动氛围，师生互动、交流合作。在“玩”中学，“玩”中想，“玩”中悟。不仅使学生在活动中体会如何与他人合作，而且让学生充分展示自我，并指导同伴学习以及在合作中体验到成功的乐趣。现就本学期活动总结如下：
第一，学生在每次的社团活动中都很积极很投入。学生对自身感兴趣的内容的学习，往往能收到事半功倍的效果。教师在上课开始就充分调动学生的积极性，让学生处于轻松、乐学的氛围之中，个个跃跃欲试，为进一步的学习做好了心理准备。进行基本练习环节，老师帮助学生们逐步进入活动，引导他们去思考，尤其在创意方面加以说明，让学生听后有种身临其境的感觉，有跃跃欲试的冲动，在这样的情况下活动的质量很容易提高。
第二，在活动中培养了学生的合作意识和创新能力。培养学生合作能力和创新精神，改变学生的学习方式，要做到这一点，重要的是改变教师的教学方法，也就是教与学的改变。学生在玩的过程中把自己的爱好、理想、兴趣通过手中的呼啦圈表现出来，学生们组合搭配成学习小组，在玩中学，学生的个性尽情展露，学生的合作意识无意之中在形成，玩给学生提供了一个互动交往的空间。同学们在一次次的练习中对呼啦圈动作要领的掌握、基本动作进行组合编排的创新，增强学生创新意识，树立创新精神，培养创新思维，提高创新能力。
第三，以练养赛，以赛促练。没有比赛的练习是没有动力的，是乏味的，学生是不喜欢的；比赛是最好的老师，是同学们的最爱。呼啦圈社团活动每次都设置比赛，个人赛、小组赛，赛出了同学们对这项活动的喜爱，也赛出了同学们的精气神！
总之，我们在社团教学过程中，学习新理论，接受新事物，掌握新知识，运用新教法，圆满的完成了教学工作。在今后的教学活动中，我们呼啦圈社团活动将会继续创新，为发展学生身体素质，提高学生动作技能而不断探索与尝试。
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台