一、    门厅文化：

1、    设计理念，集中国传统建筑文化四梁八柱亭台楼榭风格，取五子登科之意。（宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称。 事见《宋史·窦仪传》。五子登科典故出自《三字经》曰:窦燕山，有异方，教五子，名俱扬。体现了父母望子成龙登科及第为国之栋梁的美好愿望。 窦禹钧本人也享受八十二岁高寿，无疾而终。当朝太师冯道为此赋诗：“燕山窦十郎，教子有义方；灵椿一株老，丹桂五技芳。”中国有句俗语：莫欺少年郎，五子要登科。）

2、   文化石：立德树人，志存高远。是学校的办学思想，适合对老师和学生的教育。

3、   文化长廊：学校基本情况，办学理念，办学目标，办学特色，发展规划，是学校文化建设的高度概括。

4、   图书馆：进入学校从学知识开始。

一楼：知识育人，向往知识。

二楼：学会阅读，养成习惯。

三楼：实践体验。（上知天文下知地理中知历史、家庭照明系统、花卉种植装扮生活、自己动手）

5、   学生宿舍、餐厅文化：教育即生活。

做人首先从生活中的小事做起，从衣食住行用着手。好习惯就是好生活。培养学生的最终目的是让孩子们学会做人做事，学会幸福的生活。

6、   体育场：是学生奠定生命基础的地方。

让每个孩子都有一个健康的体魄，使我们追求的育人目标。（七年级每天跑步2000米，八年级2500米，九年级3000米。校园足球特色学校建设。）

7、  音乐美术教室：只有学会欣赏才会有更好的成长。

音乐是生活中最美妙的声音，色彩是生活中最绚丽的图画，只有懂得欣赏美，才会创造美。开启孩子美感的大门是学校文化建设的核心内容。

8、  实验室：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

培养学生的科学精神是实验教学的目标。观察问题、提出问题、分析问题、解决问题能力的培养是学生终身享受不尽的财富。

9、   信息化建设：青少年应该站在时代的最前沿，应该接受最好的教育。

信息化实现教育均衡，信息化缩短差距。信息化应成为校园文化建设的重要内容。

10、  展室建设：浓缩校园文化，形成学校特色。

安全教育警示基地、数字展馆、团员活动室、国情国防教育展室、校史展室、作品展室。

        彭阳县第四中学

                                  2016年10月