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——全县教体系统“两学一做”学习教育专题党课暨动员会讲话

县教体局党委书记、局长  李  龙

（2016年4月26日）

同志们：

    按照中央和区、市、县党委和区、市教育工委关于开展“两学一做”学习教育的总体部署和要求，今天，我以《深入开展“两学一做”学习教育，推动全县教育体育事业又好又快发展》为题讲党课，就“两学一做”学习教育谈一下自己的认识和体会，和大家探讨交流，并对本系统“两学一做”学习教育进行动员部署。下面，我讲四个方面的问题。

一、准确理解把握“两学一做”学习教育的深刻内涵

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育，是党中央在新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的又一重大部署。学习党章、尊崇党章、遵守党规是我党思想建党的重要前提和基础，在各个不同的历史时期，我党通过修改完善党章，不断发展和提高党员标准，持续有效地推动了党的思想政治建设。

建党初期和土地革命时期（1921年——1937年）。这一时期诞生了党纲党章，对党员提出了初步政治要求。1921年党的第一次全国代表大会通过的《中国共产党纲领》是我党第一部具有党章性质的党内法规，为党组织和党员制定了基本行为规范，并对党员标准作了规定：“凡承认本党党纲和政策，并愿成为忠实的党员者，经党员一人介绍，不分性别、国籍，均可接收为党员，成为我们的同志。但在加入我们的队伍之前，必须与力图反对本党纲领的党派和集团断绝一切联系”。1922年7月党的二大制定了党的历史上第一部党章，第一次对党员条件和入党手续以及党的组织原则、组织机构、党的纪律和制度等作了具体明确的规定。1929年12月召开的古田会议上，毛泽东同志对新入党的党员定了五条标准:一是政治观念没有错误；二是忠实；三是有牺牲精神，能积极工作；四是没有发洋财的观念；五是不吃鸦片、不赌。这五点要求在今天看来标准不高，但在当时却具有很强的现实性和针对性，对于保障组织的团结统一和战斗力有重要意义。1935年12月中央瓦窑堡会议明确指出：“能否为党所提出的主张而坚决奋斗，是党吸收新党员的主要标准”。

抗日战争和解放战争时期（1937年——1949年）。这一时期，明确了党员必备的政治品质，突出了宗旨意识，提出了作风纪律和模范作用方面的内容。1937年9月，毛泽东同志在《反对自由主义》一文中强调：“一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益；无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员”。1939年5月，时任中央组织部部长陈云根据党的性质和任务，提出党员六条标准：即终身为共产主义奋斗；革命的利益高于一切；遵守党的纪律，严守党的秘密；百折不挠地执行决议；群众模范；学习。这是对党员标准第一次比较完整的概述。1945年6月，党的七大通过的党章第一次规定了党员义务，即党员要努力提高思想觉悟，严格遵守党纪，为人民群众服务，在革命事业中起模范作用。同时，这一时期毛泽东同志分别作出“共产党员是一种特别的人，他们完全不谋私利，而只为民族与人民求福利”“热爱祖国，热爱人民，热爱自己的党，是一个共产党员必须具备的优良品质”“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”等关于如何做合格党员的系列论述。毛泽东同志的这些要求，促使广大党员在群众工作和艰苦斗争中率先垂范、无私奉献，影响和带动了大批革命群众，确保了抗日战争和解放战争取得全面胜利。

建国以后和改革开放时期（1949年——2012年）。这一时期严格了党纪，提出了理论学习、维护团结统一、带头发展经济，以及群众观、价值观等方面的新要求。新中国成立之后，党的地位发生根本变化，党员标准更加严格。1951年4月，第一次全国组织工作会议通过党员八条标准，提出坚持党的统一领导、坚持党的利益至上、经常用批评和自我批评的方法检讨自己、全心全意为人民服务等要求。1956年9月，党的八大通过的党章明确提出党员必须遵守的十项义务，党员标准更加科学和完整。十一届三中全会以后，党把工作重心转移到经济建设上，党员标准不断赋予新的内涵。1980年12月，邓小平同志在《贯彻调整方针，保证安定团结》讲话中指出，“要教育全党同志发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，坚持共产主义思想和共产主义道德”。1982年9月，党的十二大通过的党章对全体党员、党的干部提出比过去历次党章更加严格的要求，明确规定共产党员必须是“中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”，要求党员“永远是劳动人民的普通一员”，党的干部“是人民的公仆”等。1992年10月，党的十四大通过的党章对党员义务作了补充：“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。2002年11月，党的十六大通过的党章对党员干部提出了“讲学习、讲政治、讲正气”的新要求。2007年10月，党的十七大通过的党章在党员义务中增加了“带头实践社会主义荣辱观”等内容。2008年12月，胡锦涛同志在纪念十一届三中全会召开30周年大会上强调，党员干部要“牢记‘两个务必’，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持讲党性、重品行、作表率”。

全面建成小康社会新时期（2012年至今）。这一时期作出了全面从严治党重大部署，在理想信念、纪律规矩、个人品德、发挥作用等方面对党员的思想政治建设内容进行了全覆盖，对党员标准进行了大提升。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央围绕全面从严治党，对全体党员提出了新的更高的要求。2012年11月，十八大通过的党章对新时期的党员标准作了明确规定，概括起来主要是“信念坚定、对党忠诚，牢记宗旨、心系群众，坚持原则、严守纪律，品德高尚、作用突出”。2013年1月，习近平总书记提出合格党员的四条标准：即坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；吃苦在前、享受在后；勤奋工作、廉洁奉公；为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。2013年6月，习近平总书记在全国组织工作会议上指出，发展党员工作“党组织要严格把关，把政治标准放在首位，确保政治合格”，并提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”二十字好干部标准。2014年3月，习近平总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时，就加强党员干部作风建设提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的新要求。2014年6月，中央印发《中国共产党发展党员工作细则》，提出发展党员工作“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的新十六字方针，强调把质量作为发展党员工作的生命线，进一步严格了党员标准。

从以上我们可以看出，党章党规的修订完善是与时俱进的，合格党员的标准是同党的政治任务紧密联系在一起的，并随着历史任务的变化而变化。但不管在哪个时期，思想政治合格始终是第一标准，这也是我们党坚持思想建党的原因。因为强调思想政治合格，我们的党员队伍中先后涌现出了李大钊、方志敏、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞、焦裕禄、王进喜、雷锋、孔繁森、牛玉儒、沈浩、杨善洲等一大批时代先锋和英雄模范。

同时，党的十八大以来，习近平总书记准确把握时代脉搏和实践要求，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，提出了“四个全面”战略布局、“五大发展理念”等一系列治国理政的新理念新思想新战略，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代特点的新要求，是当代中国最现实的马克思主义。习近平总书记系列重要讲话，是一个博大精深的政治理论体系，既有理论的继承与创新，又有实践的总结与发展；既有立足于发展全局的宏观认识，又有着眼于操作层面的具体部署；既有浑厚的历史底蕴，又有丰富的时代内涵。新时期加强思想政治建设，全体党员干部必须全面系统学习领会、准确把握、贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，把握好“三个基本”，即学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求；必须把学党章党规、学系列讲话充分结合、融会贯通、付诸实践，真正做一名平时能看出来、关键时能站出来、紧要时能豁出来的合格党员。

二、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

4月6日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，对开展学习教育作出全面部署。4月13日，自治区党委召开全区“两学一做”学习教育电视电话会议，对开展学习教育作出安排和要求。4月15日，市委召开全市“两学一做”学习教育工作专题党课暨动员会议，启动开展全市学习教育工作。4月20日，自治区教育厅召开全区教育系统“两学一做”学习教育工作专题党课暨动员会议，启动开展全区教育系统学习教育工作。4月21日县委召开全县“两学一做”学习教育工作专题党课暨动员会议，启动开展全县学习教育工作。开展“两学一做”学习教育的重要意义，主要有以下四个方面：

第一，“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署。党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央做出一系列重大部署。从制定实施“八项规定”，到开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力反腐、正风肃纪，到完善各方面规章制度等，打出了一套从严治党的“组合拳”，党风政风为之一新。但持续发扬党的优良传统和作风、严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重。全面从严治党永远在路上，需要坚持不懈地抓下去。如果管一阵放一阵，严一阵松一阵，不仅已有的成果会丧失，而且还会失去群众信任。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

第二，“两学一做”学习教育是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。我们党是马克思主义政党，理论建党和思想建党是我们党的一大优良传统，也是一大政治优势。党的十八大以来，党的思想政治建设适应新的实践要求扎实推进，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。但目前仍有一些党员政治意识淡薄、政治责任感缺乏；有的党员不履行党员义务，不按规定过组织生活，不按时缴纳党费，组织纪律散漫（这在本系统离退休党员中表现得尤为突出）；有的党员上有政策，下有对策，阳奉阴违，表里不一；有的党员贪图享受，热衷名利，相互攀比，奢侈浪费等。实践表明，解决日常党内政治生活中存在的思想问题，需要绵绵用力、久久为功，在经常性教育上下功夫，这既符合党员干部队伍的实际，也符合思想政治建设的特点和规律。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中。

第三，“两学一做”学习教育是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才有创造力、凝聚力和战斗力。但目前有的基层党组织软弱涣散，凝聚力、向心力不强；有的基层党组织民主集中制贯彻不到位，议事程序不规范；有的党员不深入基层，不走近群众，工作敷衍塞责；有的党员对群众反映的问题高高在上，态度“生冷硬”。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党从“关键少数”落实到每个支部、每名党员。对党员来说，就是经受一次严肃的思想政治教育的洗礼，真正把合格党员的标尺树起来，把做人的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，真正解决好联系服务群众“最后一公里”的问题。对基层党组织来说，就是要推动党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，使我们党完成从头到脚的自我净化和提升，把守纪律讲规矩和理论武装在党内一贯到底。

第四，“两学一做”学习教育是推动教育改革发展的重要保证。今年，是实施十三五教育规划的开局之年，也是全面深化教育改革，推进全县教育体育事业又好又快发展的关键一年。把握好、服务好这个大局，对党的组织领导能力和服务能力、对党员干部的精神状态和引领作用，都提出了新的更高要求。目前，在教育系统一些党员观念陈旧、思想保守，缺乏创新意识、开放理念和发展信心，存在“等靠依赖”思想和畏难情绪；有的师表意识差，教学工作敷衍塞责、组织纪律差、师德失范、社会责任感不强；少数党员工作消极懈怠、缺乏攻艰克难劲头，不想为、不敢为、不作为、不善为，不起先锋模范作用，甚至落后于普通群众。开展“两学一做”学习教育，就是要教育引导全县教体系统各级党组织和广大党员，以新的发展理念引领新的发展实践，勤于履责、勇于担责、敢于负责，把全部心思和精力用在干事创业上，在全面提高教育质量、加快推进教育现代化中充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

开展“两学一做”学习教育，充分反映了我们党对自身状况和形势任务的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。全县各级党组织和广大党员干部要切实把思想和行动统一到中央和区、市县党委的决策部署上来，从战略和全局的高度，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重要性和紧迫性，切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，把学习教育摆在突出位置抓紧抓好、抓出成效。

三、高标准、严要求，扎实推进本系统“两学一做”学习教育

对于开展“两学一做”学习教育，中央和区市县领导先后作出重要指示和重要批示，为开展学习教育指明了方向、提供了遵循。全县教体系统各级党组织和广大党员要认真学习领会、全面贯彻落实，坚持高标准、严要求，精心组织推进。

第一，要坚持学用结合，以学促做。这次学习教育的着眼点、落脚点在于以学促做、知行合一，做合格党员。要夯实“学”的基础。习近平总书记指出，“好学才能上进”。在新时期新起点，不仅领导干部要以学习促上进，每一名党员也要以学习促上进。要明确学什么？党员干部人生观价值观的养成，归根到底取决于用什么样的理论武装头脑。这次学习教育，“学”的内容非常明确，就是学党章党规、学系列讲话。党章是党的根本大法，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同行为规范；党规是党章的延伸和具体化，明确了党员应当严守的纪律和规矩。习近平总书记系列重要讲话，从用中国梦凝聚力量、坚持和发展中国特色社会主义、协调推进“四个全面”战略布局、坚持五大发展理念、新常态下的发展观、扶贫开发战略思想、意识形态工作的新思想、加强国防和军队建设的新思想等方面，深入阐释了党的十八大精神，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识。要明确怎么学？中央和区、市、县党委要求，要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题去学，读原著、学原文、悟原理，把党章党规和系列讲话当成“枕边书”“案上典”反复研读，在学习系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求，做到学而思、思而信、信而用，补足“精神之钙”，筑牢“党性之魂”。要抓牢“做”的关键。学的目的，不仅仅在于知，关键在于行、在于做。这次学习教育，中央明确提出共产党员要做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要保持共产党员的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的主心骨；讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要增强组织观念，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩；讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观，情趣健康，道德高尚；讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要牢记宗旨、干事创业，时时处处体现先进性。做合格党员最根本的是增强“四种意识”，即增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。党章党规遵守得好不好，系列讲话学得好不好，合格党员做得好不好，关键是看“四讲四有”有没有做到、“四种意识”有没有增强。

第二，要坚持抓在日常、严在经常。这次学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，要突出日常教育，用心用力、抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要以党支部为基本单元。党支部是从严管党治党的基础性组织资源，以党支部为基本单元开展学习教育，就是要把党支部的作用充分发挥出来，就是要求党支部履行好党章规定的职责任务，严肃党内政治生活，严格党员教育管理，结合实际，对学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。要以党的组织生活为基本形式。党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，以党的组织生活为基本形式开展学习教育，就是要严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。本系统《实施方案》中提出的许多措施，比如紧扣“三查三树”（查理想信念真不真，树坚定正确政治方向；查纪律规矩严不严，树崇严尚实言行准则；查履职尽责好不好，树担当奉献先锋形象）组织专题讨论、严把“五关”（思想发动、征求意见、查摆剖析、谈心谈话、开展批评）开好组织生活会、严格“四个程序”（个人自评、党员互评、民主测评、组织评定）开展民主评议党员等，都是对党的组织生活基本形式的运用。要以落实党员教育管理制度为基本依托。党员教育管理制度主要包括民主评议、学习培训、廉洁自律、公开承诺、流动党员管理等，要通过落实这些制度，切实加强基层党建工作，理顺党组织隶属关系，畅通党组织同党员联系渠道，完善党员日常教育管理制度。要结合党员组织关系集中排查和民主评议党员工作，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，积极稳妥慎重给予组织处置，进一步健全畅通出口、纯洁队伍的自我净化机制。

第三，要坚持贴近实际、分类指导。这次学习教育的对象是全体党员，涉及不同单位，不同岗位，党员情况千差万别，如果用“满堂灌”“填鸭式”等方式开展学习教育，学习效果就会大打折扣，甚至流于形式。所以，要针对不同层次、不同群体的党员实际，采取灵活多样、形式各异的方法和手段，切忌“大杂烩”“一锅煮”。要区分层次。主要是党员领导干部和普通党员在“学”和“做”上要有不同要求。在学的方面，对普通党员，学习内容要精准适当，学习方式可以灵活多样，要符合实际、管用有效；对党员领导干部，层次标准要提升，学得要更多更深，要求要更高更严，在全面、深入、系统上下功夫，要了然于心、熟知尽知。在做的方面，对普通党员，就是要践行党章党规，把“四讲四有”落到实处；对党员领导干部就是要践行党章，践行“三严三实”，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部。《方案》中对党员领导干部和普通党员的必学篇目和选学篇目作出了明确，各基层党组织要结合本单位实际情况和党员岗位特点，进一步细化安排。要结合实际。局党委在制定《实施方案》中，针对本系统实际，对局机关党员、学校党员有针对性地提出了要求、明确了具体措施。比如在全系统，广泛开展“十个一”活动；在局机关，开展“五带头、五争当”活动；在学校开展“四比三优三满意”活动等。各基层党组织要结合实际，进一步明确学习教育的重点内容、组织方式，做到具体化、精准化、差异化。要区分群体。主要是要加强对流动党员、离退休干部党员的指导，根据其工作、生活、居住、身体等情况，采取切合实际、灵活多样的方式方法。比如，对流动党员可采取寄学的方式，对身体原因、行动不变的离退休党员可采取送学的方式，等等。总之，无论采取那种方式，目标只有一个，就是不漏一个支部、不落一个党员，确保支部全覆盖、党员全覆盖、教育全覆盖。

第四，要坚持问题导向、注重实效。“两学一做”学习教育一定要瞄着问题去、对着问题走、盯着问题改，着力查找自身在思想、政治、道德、作风、廉洁、工作上的差距，真正把问题找准查实改好。要以“经常照镜”的习惯找问题。这次学习教育，党中央不怕“家丑外扬”，率先列举出了当前在部分党员中存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端五类问题及表现。《方案》中全面分析了本系统党员队伍存在的八类需要着力解决的问题，这些问题具有代表性和广泛性，为全体党员检视自身、改正缺点、纠正谬误、弥补不足开出了“体检表”、竖起了“正衣镜”。这就要求广大党员要认真对照党章党规要求，对照合格党员标准，对照“八类问题表现”，敢于揭短亮丑，突出整改提高，坚决防止“小问题”酿成“大错误”。要以“解剖麻雀”的耐力查问题。正视问题需要态度和勇气，发现问题则需要能力和素质。各级党组织和广大党员要按照“三查三树”的要求，学会“自我解剖”，找到“病灶所在”，特别要积极参加专题讨论、积极参加组织生活会、积极开展批评与自我批评，深刻反思自身问题、深挖思想根源、找准问题症结，达到“祛病根”“强体魄”的良好效果。要以“刮骨疗毒”的勇气改问题。问题查摆出来后，就要对症下药，下决心“祛除顽疾”，下狠心“刮骨疗毒”，明确时间表和路线图，逐项整改、逐条落实。在党员组织关系集中排查中，尤其要解决好“空挂党员”“失联党员”和“口袋党员”的教育管理；在软弱涣散党组织集中整顿中，去年考核靠后、问题突出的党组织，要及时整顿后再开展学习教育；在落实各项教育发展重点工作中，要层层分解、责任到人，促使党员干部做合格党员、当先锋模范。

第五，要坚持以身作则，率先垂范。开展“两学一做”学习教育关键就是坚持领导带头、以上率下，在“学”上用真功，在“做”上见真章。要坚持领导带头。这次学习教育，各级党员领导干部一定要躬身践行，当好标杆，做出示范，不能“手电筒照人不照己”。局党委班子成员要带头抓好学习教育、带头讲好党课、带头开展讨论、带头对照检查、带头整改问题。各级党员领导干部要把当标杆、做示范贯穿始终，通过层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实开展。要履行主体责任。各级党组织要把抓好学习教育作为当前一项重要政治任务，切实履行主体责任，结合各自实际，制定具体的实施方案，安排具体的学习计划，明确具体的工作要求，精心组织谋划，周密安排部署，扎实有效推进。主要负责同志要切实承担起第一责任人的职责，对工作方案要亲自研究审定，对重要任务要亲自部署推进，不能当“甩手掌柜”。要加强督促指导。局党委将把“两学一做”学习教育工作纳入本年度党建工作的考核重点，加强督促指导，确保取得实效。各基层党组织，特别是设党总支的单位要靠前指挥，对所辖党支部进行全覆盖、全过程、全方位的现场指导，帮助制定学习教育计划，派员参加各项活动，层层传导压力，级级压实责任，从严从实抓好学习教育。

四、以开展“两学一做”学习教育为契机，在推动教育体育改革发展上奋勇争先

“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动中心工作、促进改革发展上。全县教体系统各级党组织和广大党员干部要坚持把抓好学习教育同落实各项工作任务结合起来，把学习教育的成果体现在工作实效上，努力在推动教育体育事业又好又快发展中争先进、作标兵。

第一，要把学习教育成效体现在推进教育体育改革发展上。各级党组织和广大党员要通过开展“两学一做”学习教育，牢固树立并自觉践行创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，切实解决好新常态下教育发展“怎么干”的问题。要扎实做好义务教育均衡发展工作。2015年，在我们全体党员干部教职工共同努力下，我县义务教育均衡发展工作顺利通过了区、市人民政府的验收，但是我们要清醒的认识到，我县的义务教育均衡发展程度并不高，城乡差距依然存在，村级小学的教育教学质量亟待提高等等诸多困难和问题，义务教育均衡发展工作还有很长的路要走。今年，我们还面临着国检，下一步，我们要进一步加大工作力度，强化工作措施，确保按期保质保量完成推进义务教育均衡发展的各项目标任务。要着力提高教育教学质量。还有不到40天的时间就是2016年的高考，2个月多的时间就是中考，这就需要我们学校党组织要主动作为，合理安排学习时间和活动，充分调动全体教职工特别是党员教职工发扬无私奉献、示范引领的作用，扎实做好备考的各项工作，确保今年的中高考成绩有较大提升。要加大投入改善办学条件。近几年来，通过“薄弱学校改造计划”、“中小学校通暖工程”“校安工程”等项目工程的实施，全县中小学办学条件得到了有力改善，但是和周边县区比较，差距依然很大。下一步，我们要积极整合各类项目资金，向薄弱学校倾斜，全力做好县职教中心迁建、县一中科技楼、县三幼等项目工程建设，进一步改善办学办园条件。要做好教育扶贫工作。要加大教育扶贫力度，扎实推进“9+3”免费中等职业教育计划，确保让贫困群众掌握一技之长，从根本上阻断贫困代际传递。大力推进教育精准扶贫，认真落实营养改善计划、中小学资助、大学生生源地贷款等各项教育惠民政策，采取有力措施保障弱势群体学生平等接受教育。

第二，要把学习教育成效体现在严守纪律规矩上。没有规矩不成方圆。习近平总书记指出，“规则活在心中，才有‘不逾矩’的行动约束”。通过开展教育实践活动、“三严三实”专题教育和“守纪律、讲规矩”主题教育活动，广大党员的纪律和规矩意识切实增强，而“两学一做”学习教育为我们进一步划出了为人做事的“红线”和“底线”。各级党组织和广大党员干部要通过开展“两学一做”学习教育，始终做到坚决把纪律和规矩挺在前面、执行到位。要全面落实党风廉政建设“两个责任”，深入学习贯彻《准则》和《条例》，认真执行县委《纠正党员苗头性问题实施办法（试行）》，给党员干部上好“紧箍咒”。要坚决贯彻落实中央八项规定和区、市、县有关规定，模范遵守廉洁自律各项规定，努力营造风清气正、干事创业的良好环境。

第三，要把学习教育成效体现在改进工作作风上。全县教体系统广大党员干部要通过开展“两学一做”学习教育，大力弘扬“彭阳精神”和“三苦”作风，并不断赋予新的时代内涵，进一步提升凝聚力、感召力和影响力，使其成为推进教育体育事业改革发展的现实生产力。要注重发挥各级领导干部的带头作用。各级领导干部要发挥示范带头作用，争做解放思想、更新观念的先锋，争做深入基层、为民服务的先锋，争做解决问题、推进工作的先锋，身先士卒，作出示范，传导压力。要注重发挥广大党员干部的实干作用。要通过扎实开展党员干部下基层“三同六送六帮”等活动，促使广大党员干部把“我”字看小，把“民”字放大，深入基层学校帮助解难题、理思路、抓落实。要注重发挥广大群众的主体作用。要通过组织开展精准培训、巡回宣讲、结对帮扶等活动，教育引导群众转变思想观念，县职教中心要实施好劳动力素质提升培训工程，通过“富脑袋”“富技能”实现“富口袋”，调动群众的积极性和主动性，为全面建成小康社会做出新的贡献。

同志们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们以这次会议为起点，扎实开展好“两学一做”学习教育，进一步坚定久久为功的恒心，砥砺敢于担当的勇气，弘扬改革创新的精神，努力为办好人民满意的教育作出新的更大的贡献。