一、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力，教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中,我注重面向全体学生，以学生发展为本培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的，有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、在课堂上完成了以下知识点的传授:

1、养成良好的绘画构图意识

构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满，构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些，具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。

2、知道画画的顺序是

由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小，只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。

四、要提高教学质量,关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作:

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、，基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

措施.

五、教师自身素质的培养

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学此文转自斐斐课件园刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己更好地进行教育教学，工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

点赞 (0)

上一篇 : 三年级上册道德与法治教学工作总结（郭志利| 下一篇 : 巧巧手综合实践课教学总结（张雯凡）

还能输入140字

用户评论

教学教研

热门资讯

一年级美术上册教学总结（张雯凡）