光阴荏苒,不知不觉中,一个学年的辅导员工作又将走到尽头,又到了该盘点盘点的时候了。回顾这一年来的工作,既是辛勤的,又是充实的。
制度是中队管理工作顺利开展的保证。开学初,我和队员们一起讨论制订了一些班级管理制度,让他们自我管理、自我教育,真正做学习的主人。主要包括:“班级干部轮岗制”和“值日班长制”。一条一款都向模像样,具有较强的可操作性。
活动是少先队的生命。作为一名中队辅导员,我能根据学校德育工作计划,根据队员的特点,并结合时代的要求,设计组织好丰富多彩的队活动,不但锻炼了小干部的工作能力,展示了队员各自的才能,而且培养了队员之间的团结协作精神,使整个集体更有凝聚力了。
为了使每个队员能养成良好的学习习惯和行为习惯,除了制定班级的各项规章制度外,还得不断地推出适合本中队队员的竞赛活动。“自信是成功的第一秘诀”。自信,使不可能成为可能,使可能成为现实。本学期,我们又结合校开展的文明积分竞赛,开展了学生个人四项积分竞赛,根据每个队员的得分情况评比“每周之星”,将这一活动作为主线,贯穿整个学期。活动分为“纪律”、“卫生”、“两操”、“学习”四项,制定了相应的竞赛规则,由纪律组长、劳动委员、生活委员、值日班长、体育委员、学习委员、路队长组成一支负责评分的队伍,效果还算不错。让我真正做到了“管,是为了不管。”
比赛是最能体现一个中队的凝聚力的。一直以来,我对我们中队非常有信心,并把自己的这份自信传递给孩子,让他们树立起信心,相信自己是最棒的。在我们学校组织的各类比赛中,我都积极鼓励每一位队员态度端正,积极参加。
辅导员工作是一份非常琐碎的工作,要做的事多而杂。当队员在学习上遇到困难或挫折时,能热心给予鼓励和帮助的是辅导员;当队员在思想上,行为上出现问题时,能及时地给予批评教育的是辅导员;当队员与队员之间发生矛盾时,能耐心地做好调解工作的是辅导员;当队员身体不适时,能给予照顾,并及时通知家长的还是辅导员。这些事是多么地琐碎,我们几乎每天都在处理这类事情,但我觉得,这些事虽小,却意义重大,因为我们每一次付出,都能促进队员的成长。从这些小事中,队员们学到了不少知识,懂得了不少道理,学会了自信,学会了关爱,学会了感恩。