一、学情分析：
在体育活动中，要做到互相帮助、团结友爱。在体育课上，对新知识的接受能力较强，但注意力不易集中；意志力开始增强，集体主义意识也逐步明显增强。所以，在这一学期的教学中，应通过多种手段培养学生积极参加体育锻炼的兴趣，形成经常参加体育锻炼的良好习惯，促进学生体质健康的发展。
二、教材分析：
本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操和舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、跳绳和踢毽子、小球类、跑和游戏、跳跃、肩肘倒立和技巧、实心球和投掷体育活动等。
三、教学目标：
（一）知识与技能：
1. 了解所学运动项目动作要求和有关保健、安全的基本知识。
2. 初步掌握田径、体操、小球类体育等项目的简单技术和战术。
3. 知道中国武术动作基本手型、步型和跳跃动作的名称和方法。
4. 掌握向上抛实心球的动作方法。
5. 运动技能、运动安全和身体健康都得到提高。
6. 知道所练习运动项目的有关比赛规则，能够自觉遵守体育课堂常规和体育道德。
7. 在综合的体育游戏中，不断提高与同伴合作进行体育游戏的能力。
（二）过程与方法：
1. 体验参与不同运动项目的过程和乐趣。
2. 乐于合作与竞争，初步形成良好的体育道德品质，养成积极进取和健康的生活方式。
3. 通过多种形式的体能锻炼方法，懂得在科学的锻炼方法指导下进行锻炼可以提高身体健康水平，并使学生能初步选择简单易行且行之有效的体能发展方法。
4. 知道某些肥胖的因素是可以通过体育锻炼来改善的，并能选择适合自己的锻炼方法及节奏进行锻炼。
5. 在学习过程中能够用科学的方法自我评价学习和锻炼的效果，了解有效的激励自己增强积极性和主动性的方法。
6. 有自我保护的意识，掌握在练习过程中可能存在的安全隐患及预防伤害的方法。
7. 正确理解体育与健康课的学习评价，了解学习评价的方法。
8. 能够根据所学运动项目进行简单的组合动作练习和球类技术动作的练习。
9. 能对自己的身体状态和体能状况作出准确的判断，能够了解锻炼过程中身体的变化并依据这些变化相应调整自己的锻炼计划。
10. 能了解在运动中控制身体姿势变化的方法，以及正确的身体姿势对运动表现的影响。
11. 体验参加不同运动项目的乐趣，并初步了解不同运动项目的特征和规则。
12. 在练习和比赛中注意保护自己，既不伤害别人也不被别人伤害。
13. 知道体育锻炼对身体健康的影响，并能在活动中表现出尊重他人、尊重规则的意识和行为。
14. 根据自己的实际状况制定一个符合自己特点的体能发展计划并予以实施；发展自己的柔韧、协调、力量等身体素质；在体操学习中努力做到正确完成单个动作和组合动作；培养各种正确的身体姿势；发展身体的空间感知能力和平衡能力；鼓励学生在实际活动中运用所学技能；将所学知识在实践中加以综合应用；发展对环境的适应能力和对不良条件的应对能力；提高对体育运动的兴趣和积极性；养成积极参与体育活动的态度和行为习惯；具有良好的团队精神和合作精神；掌握科学锻炼身体的基本方法；养成坚持锻炼身体的习惯；树立终身体育的意识。
（三）情感态度与价值观：
1. 在参与活动和学习中能表现出较强的合作与团队意识及合作学习的愿望。形成积极的学习态度，激发并保持浓厚的学习兴趣。通过克服困难及与同伴一起解决问题的过程获得成功的体验。能理解和尊重他人的同时表达自己的观点和意见。对自己的进步表现出喜悦及自我欣赏的态度。具有参加各级各类体育竞赛的勇气和信心。追求运动中的美和良好的自我表现。了解青春期的卫生保健知识和方法，初步形成良好的生活方式和卫生习惯。形成良好的坐、站、行、走姿势，表现出大方得体的行为风貌和良好的仪态修养。形成见义勇为、乐于助人的社会责任感及勇敢顽强的意志品质。尊重他人的不同之处并能在同伴之间相互评价和鼓励中共同进步。形成积极向上的人生态度并对自己的能力持有肯定性的看法。关心集体利益，积极参与集体活动，为集体的成功而努力奋斗。了解我国优秀的民族传统体育文化及世界各地具有代表性的体育文化，激发对祖国优秀文化的热爱之情和爱国主义精神。形成积极进取、乐观开朗的生活态度及顽强拼搏的精神；进一步加深对体育运动的认识和理解
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