尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天，我演讲的题目是：师爱——让三尺讲台熠熠生辉
每天早晨，当我踏着清晨的第一缕阳光走向校园的时候，我知道，又开始了一天普通的工作；每天傍晚，当我送走学生，踩着落日的余辉走在归途的时候，我知道，自己脸上的皱纹正在逐渐增多。教育工作是普通的，教师的职业是平凡的。但面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我便体会到了教师职业的崇高，体会到了三尺讲台的宽广。我要在三尺讲台上培桃育李，也要让三尺讲台熠熠生辉！
鲁迅曾说过：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件。教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
我爱教师这个职业，因为我坚信：只要有爱的付出，就会有爱的回报！
2011学年，根据学校的安排，到回民中学轮岗交流。我毫无怨言的接受了安排。初到回民中学，乘车的不便，饮食的不可口等困难是我没有想到的，好在这些作为成年人的我都能克服。但最棘手的还是教学方面的问题。因为我接手的是八年级的两个班，他们对原来老师的教学风格，教学方法，已经熟悉，甚至是完全适应了，突然换老师，学生不接受、甚至是排斥我。对此，我心急如焚，作为教师：只有率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。为此，我利用业余时间认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。除此之外，我坚持每天早自习、课余时间辅导学生。《学习之友》练习课课批，文言文经典篇目亲自查。我的认真态度，敬业精神感染了学生，也彻底改变了学生对交流老师的看法，他们也逐渐接受我，亲近我。在我的引导下，课堂上，学生或思或写，或听或讲，能思善辩，师生活动亦庄亦谐，没有呵斥，没有权威，只有对课堂知识的追求和向往。其中马少虎同学在一篇竞赛作文中写到“课堂上，丁老师您为我们传授丰富的语文知识，经典的文学名著，难学的“之乎者也”，您的课堂上我学的不亦乐乎。课堂外，您和我们一起开心。拔河场地，你为我们摇旗呐喊；篮球赛场，你为我们振臂高呼。您是老师，更是朋友，您已和我们这些农村孩子融入到一起，融入到了我们这个大家庭中，使我对您产生了深厚的感情和敬意，也让我热爱的语文，这一泓清泉永远流淌在我的心上。吾爱语文，难忘恩师！”看到学生这些朴实的文字，我即惭愧又感动，惭愧的是：我做了教师应该做的，学生却给了我这么高的评价；感动的是：在他们的心中有一把尺子——你对学生的爱有多深，他们对你就有多尊敬，虽然付出爱的道路是艰辛的，但我也得到了爱的回馈，这是学生对我最好的褒奖！在轮岗交流的一年间，我用认真的态度，敬业的精神，团结的作风也赢得了峡口回中师生的好评，树立了铝业学校教师的良好形象！
在我从教的二十四年间，我辗转换了三个单位，从小学到中学，从农村到厂矿，变换的是环境，不变的是爱心。2010年来到铝业学校以后，我被铝业学校平易近人的领导作风，严谨求实的校风教风、严格规范的教学管理，和谐融洽的同事关系深深感染，在学校领导的带领下，我不断学习业务知识，改进教学方法。因为我相信：教学是一门艺术，没有最好，只有更好。只有引来源头活水，教学之树才会长青常绿！于此同时，多年的教学实践也告诉我们：做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我不禁有些茫然，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边，就在我们的队伍里，它可以是一种状态：是九年级组长朱彩的雷厉风行，是数学组教师的朝气蓬勃；它可以是一种行动：是尚淑芳老师对学生的悉心呵护；还可以是一种精神：是王校长的兢兢业业，是李校长的平易近人；更是一种风格：是张云生老师的儒雅从容，是武金凤老师的深入浅出。师爱，让九年级组老师披星戴月；师爱，让九年级组老师团结协作；师爱，让三尺讲台熠熠生辉！
不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一节精彩的好课，都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地苦干；没有望洋兴叹的感慨，却有滴水穿石的信念；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。教育这方神圣的殿堂，因为有你，有我，有大家，有师爱而精彩纷呈。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！让我们努力拼搏，与时俱进，共同抒写铝业学校辉煌的明天！
谢谢大家！
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