——吴忠市滨河中学教研活动简报
为进一步落实推进我校信息技术和通用技术学科基地的建设和发展，深化课堂改革，构建高效课堂，聚焦核心素养，成就创新人才，促进学生全面发展，我校技术组于2023年4月13日开展了高中信息技术和通用技术学科联片教研活动。本次活动由华中师范大学石映辉教授，吴忠市师资培训中心副主任、市信息科技与通用技术学科教研员赵志坚老师莅临指导，吴忠市滨河中学副校长周吉萍，教科室主任王志林以及副主任涂凯林参加了活动。本次活动由技术组教研组长刘文华主持，教研共同体吴忠中学、秦宁中学、兰亭中学以及我校技术组的全体老师们参与了本次联片教研同课异构活动。
两位老师的课题为《设计与技术的关系》，采用同课异构的方式进行展示。
课堂上，苑倩倩老师使用“中国科技”视频导入，将“三进”思想融入通用技术课堂，激发了学生的民族自豪感，也激起了学生对本节课的兴趣。本节课采用案例分析驱动教学的学习方式，引导学生自主、合作分析案例，在探究中掌握“设计是技术发展的关键”，在案例分析时，教师适当引导，合理点评，学生学习效果明显。
张楠老师通过自主探究、案例分析、任务驱动等方式优化教学过程，从而帮助学生突破教学重难点，培养学生核心素养。课堂中，教师擅于运用信息化手段，小组活动设置较为丰富，学生气氛浓厚。最后使用分层作业，让学生在适合自己的作业中取得成功，促进学生健康发展。
课后，两位老师分别进行了简单的说课。同时石映辉教授和技术组组长刘文华，以及各个学校的老师对以上两位老师的公开课进行点评，具体如下：
教师教态老练，能够充分利用教材案例和贴近学生生活的案例。
课程中都融入了“三进”思想，有机结合进教材，让一种身为中国人的自豪感油然而生。
在教学过程中，有效落实和聚焦了学科核心素养，体现了物化和工程思维。
教学重难点突出，解决措施得当符合学生情况，学生活动丰富，充分调动学生学习的积极性。
信息化技能应用的熟练恰当，根据教学内容选择合适的小工具如计时器、随机点名、课堂活动等方式，让课堂更具活力。
华中师范大学的石映辉教授说：在课堂中，教师应该给学生提供相关素材资源，其余知识探究应该让学生自己去想、自己去做、自己去说，以此来培养学生的思维能力、合作能力、语言表达能力等，促进学生的全面发展。
本次学科教研基地活动，在局领导和校领导大力支持下，各校教师积极参与，为信息技术和通用技术学科的教师提供了一个面对面交流互动的平台，让学科更具特色，推动了教师队伍的建设和教师专业能力的发展，既充分展示了技术组教师的专业素质，又给新入职教师提供了学习、交流和提升的机会。
编辑：张楠 刘文华
审核：王志林
终审：周吉萍
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