青铜峡市第五中学2020-----2021学年度第二学期
语 文 组 教 研 活 动 计 划
2020年的春季如约而至，但2020年的“肺炎疫情”却是不约而至。在这个“疫情严重，全民行动”的春季开学季，为了更好的完成语文教学教研工作，我们以义务教育《语文课程标准》为指导，以“网络多媒体信息化教学”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础，深化教学改革，积极开展教学研究活动，努力提高教育科
一、教研目标
通过教研活动，全面提高教师新课程理论水平；增强教师信息技术与语文教学整合的能力；充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件；认真开展教研活动，争创先进教研组。
二、教研重点内容
1、结合教导处教研计划，组内合作协商，制定切实可行的教学、教研计划。
2、根据上级部门的要求，在疫情没有完全排除的情形下，做好网络听课学习工作，把学生分成学习小组，每天按时在“宁夏教育电视台”、“宁夏教育云平台”中听课学习，教师做好线上监督、指导。
3、优化集体议课、个人备课工作。具体做好以下重点工作：
①各年级备课组组长要认真负责，保证个人备课前的集体合作讨论工作落到实处，并做好讨论笔录。
②个人备课时，须认真、及时，保证备课格式的规范、有效，保证备课环节的齐全。要求讲学案提前备写，在备课组议课时主备人做重点发言，其他人补充。
③各语文教师须在集体讨论学法、教法的基础上，根据所任班级学生实际学情，认真进行“二次备课”，备写出符合本班学情的教案。
4、深入实践“三步五段式”高效课堂教学模式。必须突显基本的教学模式，在此基础上根据本班学情学情加以创新局部细节。
（1）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分有效地利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清。
（2）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，要坚决进行“作业分层布置”，并填写好分层布置记录。作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（3）辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，分析学情，善于捕捉学生闪光点，正面积极鼓励，利用课余活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
5、积极开展“三课”（汇报课、竞赛课、示范课）活动。
后期疫情解除后，结合教务处安排，通过公开课、示范课、汇报课、竞赛课等课堂教学形式，借助信息化教育教学应用形式平台，要求青年教师上好汇报课、竞赛课；老教师上好公开课、示范课。具体做到：认真备好课、创新上好课、真实评好课。评课时自评和他评相结合。
6、充分利用“教学助手”中的信息化资源，不断学习，获取资源，合理运用，有效指导课堂教学。
7、抓好“语文小专题”的研讨工作。以备课组为单位，结合打造高效课堂中存在的教学问题，开展有针对性的小专题研讨工作。
本学期拟计划展开的小专题是：（1）如何结合突如其来的肺炎疫情加强对学生的思想情感教育；（2）如何制作微课；（3）如何有效利用教学助手教学。
要求各备课组制定研讨方案，形成研讨文本，为市级课题、区级课题的研讨做好铺垫。
8、引领骨干教师研修成长，坚持开展“结对子”互助互学活动。
疫情解除后，做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。以骨干教师的示范课为抓手，总结青年骨干教师的成长规律，推广优秀教师成长经验。精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展。
（1）转变教育教学理念，端正教学态度，树立“唯勤奋扎实创新教学出成绩”之思想。
（2）教学经验丰富的教师帮助经验略少的教师共同进步。
具体措施：①指导备课。
②深入课堂听课，做好听课记录（不少于15节课）。
③真实诚恳地评课，尤其对存在的问题要认真评析，提出改进措施。
④示范带动（或被帮扶教师先听课再去上课，以便取长补短。）
（3）被帮扶教师多上汇报课。（有备课组教师听、评课）
（4）被帮扶教师所带班级的语文成绩在大小考试中要呈上升趋势。
（5）让年轻教师狄思敏、白耀伟、柳冬冬老师发挥带头引领作用，迅速成长、成熟。
七年级：周永福--白耀伟--王铎 张 岩--姬兴社
八年级：刘 娟--狄思敏--席向梅 李淑萍--周 霞
九年级：黄秀玲--柳冬冬--周桂霞 姜建忠--康少云--李英来
任秀梅--史月芳
9、积极组织参加教研室的各项教学研究活动，积极参加“青铜峡市初中语文社区”教学研讨活动；配合学校积极有效地参加各级各类教学比赛、论文评比等活动。
10、组织好片区“空中在线课堂”教学活动，三级骨干、古峡名师上好示范课。
11、优化九年级毕业班的教学工作，精讲精练，加大培优补差力度。
12、搞好学科活动（三个备课组结合年级特点，至少安排一次语文综合性活动），拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
（1）原则：尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。
（2）开展 “读课外书，写规范字”活动，打造“书香校园”。每班每周要组织在阅览室上阅读课，做好阅读指导，整理好相关资料。
（3）做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。
(4)开展古诗词及名家名篇诵读活动，结合学校、年级要求，展开竞赛。
13、科学、公正公开地评比教研先进。综合平时的出勤、教研成绩等方面的量化成绩考评。
唯愿我们通力协作，用心开展各项研讨活动，在合作中思考，在思考中改进，在改进中成熟，逐步完善教研工作，进一步提高教学质量。
三、附教研组活动具体安排
2012--2021学年第二学期语文教研组教研活动具体安排
月份 | 活 动 内 容 | 活 动 形 式 | 负 责 人 |
二、三月 | 制定教学教研计划 | 同年级合作协商 | 刘 娟 |
四月 | ①强调“讲学案”的二次备课；实践“三步五段式”教学模式。 | 同年级讨论交流 | 张 岩 席向梅 李英来 刘 娟 |
②“中考复习“实践汇报课（九年级2人）。 | 观课、议课 | 李英来 刘 娟 |
③五四诗文诵读竞赛 | 班班竞赛 评选优秀 | 张 岩 席向梅 李英来 刘 娟 |
④学习《语文新课标》，交流学习心得 | 交流学习 | 张 岩 席向梅 李英来 刘 娟 |
五月 | ①“中考复习“实践汇报课（九年级4人）。 | 观课、议课 | 李英来 刘 娟 |
②七年级学生竞赛 | 汉字书写比赛 | 张 岩 刘 娟 |
③小专题研讨（按备课组分工进行） | 讨论交流、上交研讨文本 | 张 岩 席向梅 李英来 刘 娟 |
④学习《语文新课标》，研究教材 | 讨论交流 | 张 岩 席向梅 李英来 刘 娟 |
⑤国旗下优秀诗文朗诵竞赛（八年级组竞赛） | 班班竞赛 评选优秀 | 席向梅 刘 娟 |
六月 | ①“三步五段式”教学模式实践汇报课（八年级5人）。 | 观课、议课 | 席向梅 刘 娟 |
②八年级学生竞赛 | 征文竞赛 | 席向梅 刘 娟 |
③小专题研讨（按备课组分工进行） | 讨论交流、上交研讨文本 | 张 岩 席向梅 李英来 刘 娟 |
④“研教材”、“研教法” | 做试卷、讨论交流 | 张 岩 席向梅 李英来 刘 娟 |
七 月 | ①八年级学生竞赛 | 读书知识竞赛 | 李英来 刘 娟 |
②“三步五段式”教学模式实践汇报课（七年级5人）。 | 观课、议课 | 张 岩 刘 娟 |
③小专题研讨小结（按备课组分工进行） | 汇报、交流 | 张 岩 席向梅 李英来 刘 娟 |
④教研考评 | 交流、讨论评比 | 全组 |
注：时间、顺序可根据实际情况灵活调整。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号