青铜峡市第五中学2020-----2021学年度秋季第一学期
语文组 青年教师帮带成长教研计划
本学期，我语文组年轻教师有白耀伟、柳冬冬两位年轻教师，为了让年轻教师能迅速成长为合格而优秀的老师，加大对年轻老师的传帮带力度，加强对他们的业务指导，根据学校“新老结合、互帮互进”的工作安排，我语文组计划从以下几方面做好帮带工作。
一、明确帮带小组
（1）七年级 姜建忠-- 柳冬冬--任秀梅
（2）八年级 周永福---白耀伟
（3）九年级 黄秀玲---刘娟----白耀伟----席向梅
二、明确帮带目标及任务
1、指导备课：
年轻教师的每一节课须有指导教师过目指导。在备课过程中，要指导年轻教师深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高年轻教师对教材的理解驾御能力。
2、指导上课：
年轻教师须先听指导老师的课，然后再上课。课后师徒交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。
三、明确成长的方向：
1、组织引领年轻教师坚持每两周一次的校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，和自己的指导教师、同课头的老师交流感受，谈体会，写反思。在教研组活动中积极发言，在提高理论知识水平的基础上，将理论应用到实际工作中。尤其在信息技术的应用方面深入研讨。
2、年轻教师每周要写一篇教学反思或体会。通过教学反思，思考在教学中的不足，并在以后的教学中多注意。
3、指导教师要指导年轻教师撰写教育教学论文，争取在市级，省级获奖。教研组在主题教研中鼓励年轻教师积极参与发言，知行结合，心动行动，扎实成长。
4、教研组内展开年轻教师的“四轮课”跟踪指导活动。即开学初的亮相课、学期中的汇报课、研讨课，学期末的竞赛课。组内人人听课，人人议课，正确导向，相互学习，在研讨、竞争中提高。
总之，我语文组要认真组织，有效引领，通过相互启发，相互切磋，达到共同提高的目的，使得年轻教师的教育教学水平再上一个新台阶。
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