各位领导、老师们：
大家好！
接下来，我就自己的学习空间，介绍一下我的使用情况：
主要从以下三个方面介绍：空间与个人、空间与教学以及空间与学校。
登录个人空间后，直接进入“空间首页”，在页面的左上角有我所在的学校和所带的班级，以及参加工作这一年来我所转载和发表的文章总数……
由于文章、资源以及照片等的数量较多，并且内容不一，所以，为了便于自己在使用的时候快速查找，在发表和转载时，我对它们都进行了分类：
在 “空间首页”的同一行有“我的主页”，在这里可以看到我的主页设置和文章分类：
每一块都分专栏进行分类，有教师成长类、数学天地、家庭教育等，每一栏里面又有更为详细的分类，比如教师成长栏，由于自己是新手教师，所以，对于课堂管理、教学能力以及教学方法等方面的文章自己格外留心阅读和转载。文章的内容以个人原创和转载相结合，个人原创主要是一些读书笔记、数学方面的知识、给学生的一些建议和意见以及平时教学中的一些感悟和反思。因为我们学校在培养青年教师方面很重视，要求我们每周都要写一篇教学反思。慢慢的我也习惯了，在上完课后写一写自己的一些感悟、想法，并把它们上传至学习空间，和大家一起交流分享。
对于资源，因为在平时的备课环节，我会从不同的平台搜集到许多教学资源，使用过之后习惯性的将它上传至学习空间，进行资源共享，同样，资源上传过程中我也是对它进行层层归类，便于今后二次查找和使用。
关于空间的相册，我平时比较喜欢拍照，喜欢将身边的美好瞬间留作纪念，有时间了翻开看看。所以闲暇之余又将校园生活的相关照片分类上传至学习空间。我想等到自己退休的时候翻开相册再次浏览，肯定会有别样的感悟和收获。
在“空间与个人”这一块，我要展示的第二部分内容是“我的班级”，在这个平台里面，我能够发布一些班级通知、发表学生的个人成绩，而且从这里发布成绩后，学生只能看到自己的成绩，避免暴露学生的个人隐私。在这里我还能给学生发布教师寄语，我们都是从学生这个身份过来的，试想想如果自己被老师关注，并且受到老师的这种“悄悄话”似的寄语，那自己肯定会很感激并且喜欢这个老师，从此努力学习……最后，在这一块，我经常通过这个平台将当天的教学课件上传分析，便于学生查漏补缺。
“空间与教学”这一部分主要服务于我的教学，首先，资源方面这里除了我们自己上传的“我的资源”，他人在学习空间上传的“共享资源”外，还有一个重要的“精品资源”，根据评分，系统已经对资源排好序，便于我们在使用时直接优中选优。这里，建议大家下载“教学助手”，因为里面的资源来源要比网页这里多，最主要的一个是“学科网资源”，相信大家都知道，在学科网里面下载资源是需要付费的，而在这里就可以免费下载了。
在“我的教学”这一块，我们不仅可以下载共享资源，还能够与自己班里的学生进行“课前导学”、“在线检测”、“课后作业”等在线的学习互动环节，随时检查和督促学生：
最后，关于“空间与学校”这一部分，我们学校开通了智慧校园，积极响应国家的“无纸化办公”号召，同时也方便我们教师进行日常的教育教学工作。
关于 “校园门户”，作为一名教师，我能从这里了解到我们学校的基本概况，还能及时查看学校的通知、公告、以及工作安排；在“德育世界”模块中学习师德师风，作为践习班主任，辅助其他班主任开展家校合作、禁毒教育工作等；还可以从“教学教研”模块中浏览各项任务要求、工作安排等。
关于 “校园工作台”这一块，给我最大的感触就是方便、省事！记得刚到五中的时候，我是人生地不熟，要盖章或是领物品得跑好多路。但现在有了这个平台就方便多了。比如，之前因为工作需要，我提交了一个关于物品申购的申请，购买一台笔记本电脑。我们马校长审核通过了，并且给我配备了一台电脑；还有，我有急事要请假，在办公室提交了请假申请后，不到五分钟就收到黄主任的批准，再也不用拿着请假条到处找领导签字了……
这三年多坎坷的成长过程中，“学习空间”在方方面面都给予了我很大的帮助，从备课时的资源提供，到空间中前辈们各种经验之谈的优秀文章，自己学到了很多，也成长了很多。在这个“互联网+”的信息时代，“学习空间”在今后的工作和学习中必定会有得到更大的普及和应用，而对于这样广阔的资源天地，我自己了解和使用到的却仅只是冰山一角，所以在今后的工作中，进一步探索和掌握它的强大功能；让它更好的服务自己的教学，使自己尽快成长起来。
感谢大家的聆听，有不到之处还请各位领导、各位老师们批评指正！
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