一级指标 | 二级指标 | 考核要点及分值 | 计分办法 | 得分 |
A1 基础性指标（20分） | B1 制度建设 （10分） | 1.依法制定联片教研合作体实施方案，明确合作体内各方职责、权利和义务；建立健全合作体内行政管理、教师交流、教育教学和教科研等方面的制度。（2分） 2.制定各校年度发展规划，有年度工作计划、总结，计划相关内容列入各成员学校工作计划。（3分） 3.成立有关议事机构，每月召开合作体内工作会议，调度合作体内各成员校工作开展情况。（5分） | 1.根据联片教研合作体实施方案及各方面制度制定情况按2、1、0分三档计分。 2.根据合作体发展规划及工作计划、总结完成实际情况按3、2、1、0分四档计分。 3.根据合作体内工作实际开展情况按5、4、3、2、1分五档计分。 |
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B2 安全维稳 (10分) | 1.安全工作：安全工作组织保障；三防建设；隐患排查与整改；安全教育培训与演练；交通安全管理；校内及周边安全管理等。（10分） | 1. 安全工作：按照《中小学校安全管理工作考核细则》考核计分。 |
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A2 发展性指标（80分） | B3 队伍管理 （25分） | 1.联片教研合作体建立对成员学校的教育教学管理干部的培养、培训机制，成员学校干部管理水平明显提升，成长迅速（5分）。 2. 建立合作体内教师交流制度，合作体牵头学校交流到共同体学校（1年以上）的教师数不少于共同体学校教师总数的5%。（10分） 3.合作体牵头学校与联盟校结对帮扶不少于5对，成员学校教师整体素质明显提升（10分）。 | 1.根据合作体内干部培训工作开展情况按5、4、3、2、0分五档计分。 2.达到要求的计10分，每降低1个百分点少计1分，每增加1个百分点加1分，最高加10分。 3.达到要求的计10分，每减少1个结对少计2分，没有结对的计0分。 |
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B4 学校文化（10分） | 1.合作体牵头学校的教育理念在各成员学校得到不同程度体现（5分）。 2.合作体内各成员学校学校文化得到有效整合提升，既表现出统一的合作体文化品牌，又能形成“一校一特色”（5分）。 | 1-2项根据实际情况分别按5、3、1、0分四档计分。 |
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B5 资源共享 （10分） | 1. 合作体内建有信息共享的网络平台，合作体牵头学校优质教育教学资源与合作体内各成员学校实现资源共享（5分）。 2. 各成员学校社会实践和文化活动丰富，每学期至少有2次合作体内师生共同参与的各类社会实践和文化活动（5分）。 | 1-2项根据工作开展情况分别按5、3、1、0分四档计分， |
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B6 教育教学 （25分） | 1.合作体牵头学校组织各学科骨干教师到每所成员学校进行示范指导（包括交流、评课、讲座、同课异构等），每学期至少1次。（5分） 2.定期组织成员学校的教师参加合作体内教研活动，每个学科每学期不少1次，每学年至少有1项各成员学校共同参与的课题。（5分） 3.合作体牵头学校在课堂教学、教研等方面指导各成员学校，成员学校教师专业成长迅速，论文、教学获奖及各种评优树先总数比上年有所增加。成员学校学生整体素质逐年提高，在各级各类活动中获奖比率比上年有所增加。（5分） 4.合作体内各校在教学、教研、科研工作方面取得较大的进展与突破，取得各级各类综合和单项荣誉比上年有所增加。（5分） 5.初中以每年学业水平考试为基础数据，每学年与上一年基础数据进行比较，根据位次的升降酌情加减分。（5分） | 1-4项根据工作开展情况分别按5、3、1、0分三档计分 第5项根据学生学业成绩与上年学业成绩的增量情况计分，负增长的计0分。 |
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B7 创新特色 （10分） | 1. 师生有明显的合作体荣誉感及良好的精神风貌，合作体有较高的社会美誉度，社会和家长满意度达到95%以上（4分）。 2.合作体办学工作有特色，形成具有推广价值的经验，或在国家、省、市媒体上进行宣传（6分）。 | 1.根据学校工作开展情况及合作体学校群众满意度分4、3、2、0分四档计分。 2.国家级、省级、市级按6、4、2分三档计分，最高得分为6分。 |
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