尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天演讲的主题是“杜绝校园欺凌”，提到这个话题，我们可能会马上想到最近在河北邯郸发生的三名初中生霸凌并杀害同学的事件，想起来就令人痛心疾首。花季般的少年居然被同学无情的剥夺了生命的权力，事情的恶略引起了社会的广泛关注。下面我就校园欺凌的危害及防范在这里做宣讲。
校园欺凌是发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害的事件。校园欺凌有如下特点：普遍性 多样性 不均衡性。普遍存在于中小学生中,形式可能是辱骂恐吓,拳打。力量的不均衡造成被欺凌者忍气吞声,欺凌者往往会重复欺凌行为，欺凌行为一般发生在比较偏僻的空间,参与其中者往往选择或被迫选择沉默。
一、校园欺凌造成的危害
任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌除了对“受害者”造成伤害外,对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。被欺凌者易恐、焦虑,学习效率低,成绩下降,厌学甚至弃学，沉默寡言、孤僻古怪，甚至有因无法承受压力而发生自我伤害行为，人际关系紧张,缺乏自尊和自信，经常处于被欺凌的恐慌中,伴随紧张、焦虑等情绪，久而久之,受欺凌者自己也可能成为欺凌者。所以欺凌行为会破坏教学秩序，干扰他人学习生活，损失物质财产，危害师生安全，使学生和家长对学校产生不信任感。
二、参与校园欺凌需要承担的法律责任
1、一般的校园欺凌和暴力行为,可能需要承担民事责任。
根据《中华人民共和国侵权责任法》有关规定,有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,从本人财产中支付赔偿费用。不足部分,由监护人赔偿。
2、如果校园暴力行为达到一定程度,可能需要承担刑事责任。
实施校园欺凌者,因年龄较小,可能受到《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的处罚。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第38条规定,未成年人因不满16周岁不予刑事处罚的,责令他的父 母或者其他监护人严加管教;在必要的时候,也可以由政府依法收容教养。
三、学生欺凌行为的具体形式
1、言语欺凌
言语欺凌就是用粗鲁的语言欺凌对方的行为,包括辱骂、嘲笑威胁、无理地评论别人的某些特征(如外观、身体缺陷、家庭经济等)。受到的伤害学生会食欲不振,憔悴不堪，自卑,在意外观,怀疑自身。难过、忧郁,性格越来越内向【小诀窍】学会自尊自强,发现自身的美和长处*坚定而简短地回击对方:“你这样做可不好”或“跟你没关系”
2、身体欺凌
身体欺凌就是以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、踢踹、绊倒、阻拦、推搡等,或者是对他人进行敲诈、勒索等行为。受到伤害的学生身体上出现伤痕,包括割伤、抓伤或擦伤等，衣物、文具等个人物品丢失或被抢走。被欺凌者会厌恶上学,甚至逃学、装病请假，上厕所的习惯改变,例如非得回家才上厕所，失眠、做噩梦、尿床等【小诀窍】保持镇静,采取迂回战术尽可能拖延时间，不要激怒对方,自身安全永远是第一位的。向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意，和对方力量悬殊不大时,可使用警示性语言击退对方，及时跟家长或老师沟通,甚至可以向当地执法部门反映自己的遭遇
3、社交欺凌
社交欺凌即故意排斥或孤立别人,无视别人的存在,联合起他人来排挤、恐吓大家不要与某人玩耍,或者不让某人加入一个群体和组织,如某些游戏和运动等。
【受到的伤害】情绪低落,内心难过*可能会渐渐远离同龄人群,更多地独处*心理压抑,可能会导致自我伤害或自杀行为
4、网络欺凌
网络欺凌即利用电子邮件、网络和社交媒体的贴子等,通过下流话、谎言和谣言等攻击某人【受到的伤害】耗费更多的时间和精力在网络上，下线后常常会变得忧愁焦虑，渐渐从曾经热爱的圈子中退出【小诀窍】不去参与或者回应网络欺凌信息，及时告诉父母或老师,请他们打印出这些不良信息,包括它们的日期和时间,向网络服务提供商等相关部门报告这些网络欺凌行为，如果网络欺凌行为涉及威胁和色情信息,可以联系当地执法部门进行处理
四、如何防治学生欺凌?
预防校园欺凌最基本的就是要树立正气,养成举止文明、自尊自爱、尊重他人、团结互助的好品德和好习惯。具体要求同学们严格律己。当自己遭遇或者遇到校园欺凌发生时,不要默默忍受,也不要莽撞去对抗,永远记住:把保障自己的人身安全放在首位。那么,面对校园欺凌,学生应该如何做呢?
(1)当欺凌发生时,看着欺凌者的眼睛,告诉他停止一切举动。如果欺凌者以你不喜欢的方式戏弄你、侮辱你或肢体上威胁你,有时候眼神接触和冷静清晰的“不”是缓和处境的最好方法。告诉欺凌者你不喜欢受到这样的对待,清楚地告诉他马上停止这一切。如果情况合适,你可以尝试用微笑来缓和紧张的局势。欺凌者通常试图激怒他们欺凌的对象,所以如果你向他们展示你沉稳、不会那么容易受激怒,他们可能放弃并离开。
(2)避免让场面局势升级。用绰号或小名调侃欺凌者或威胁他 只会让事情变得更糟。切勿乱叫喊或采取措施应付肢体暴力行为。欺凌者很可能会更加欺负你,而你反抗欺凌的行为也就上升成为了“以暴制暴”。
(3)懂得什么时候该走开。如果场面危险或充满威胁,最好还是寻找机会离开。转身远离欺凌者。在某些情况下,与欺凌者理论不会带来任何改变。如果你担心自己的安全,可以去寻找班主任或你信任的任课教师,让他们帮助你处理此事。
(4)切勿回应网络欺凌攻击。如果他人通过短信、微博、微信、个人网站、电子邮件或其他网上交流方式对你进行欺凌,切勿做出回应。在欺凌者匿名的情况下,挑衅只会适得起反。
(5）请家人和学校管理人员介入。欺凌事件越发普遍,每个学校都会制定有效处理此事件的方针。我们学校在学校门口设立了校园欺凌举报箱，如果你害怕可以把你看到听到的欺凌写下来放到学校门口的预防欺凌举报箱里，我们有专门的老师管理，也可以拨打举报箱上的学校领导的电话，发现线索后学校会第一时间处理。
(6)采取法律行动。持续欺凌行为造成的心理和生理伤害可以是你采取法律行动的理由。如果校方和欺凌者父母采取的行动不足以纠正问题,你可能需要考虑通过法律手段解决此事。
(7)支持并维护他人。如果你看见有人在学校里受欺负,勇敢地维护他并面对欺凌者。置身事外无法制止欺凌事件,你应该积极表态,阻止受害者遭受进一步的伤害。在你觉得安全的情况下,你可以介入他们。和欺凌者谈谈,或是向校方报告你看见的事情。如果你的朋友开始说他人闲话,明确地向他们表示你不会参与类似事情，如果你的小圈子故意孤立某人,劝告他们停止这种行为,因为这才是正确的做法
同学们，学校为了防止校园欺凌的发生，我们学校采取了很多行动，欺凌同学者必讲受到严惩，发生校园欺凌后大家务必第一时间告诉你的老师、家长，如果看到听到校园欺凌也要及时告知老师。同学们就像这春天里即将开放的花骨朵，希望我们每个人在盛开之前都可以感受到这世间的温暖和美好，并且愿意绽放美丽的自己让别人感受到世间的美好、纯洁！
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