守正笃实久久为功 以文化人无为而为
——红寺堡区第三中学艺术特色学校创建成果汇报
红寺堡区第三中学是借助于自治区校安工程和薄弱学校改造项目于2009年就开工建设，2011年正式开门办学的寄宿制初级中学，学校占地面积13.2万平方米，教职员工221人，66个教学班，3672名学生，学校秉承“ 科学育人，缔造三品 ”的办学育人理念，逐步“培养和提升教育服务品质，用最合适的教育，办学生喜欢的学校”。近年来学校狠抓常规，不断挖掘学校特色办学潜力，努力向“把学校打造成具有文化竞争力的有特色的学校”这一办学目标迈进。
2015年在全国“一校一品一特色”的浪潮中，我校结合自身实际将特色办学的方向确定为“艺术特色”。在被吴忠市教育局确定为“特色学校”后，学校以此为契机深入思考“将特色变成学校文化，将文化融于学校特色”，确定“打造具有文化竞争力的有特色的学校”为办学目标。
与其说学校创建“特色学校”不如说在借此寻找学校内涵发展的突破口，最终沉淀为学校育人的文化内涵。因此我校在开齐开足音乐，美术，体育课的前提下，通过对学校人，财，物实际的分析2015年建设40多个社团，学生参与率100%，通过不断调整，目前学校有艺术类社团21个，包括：合唱，乐器，舞蹈，绘画，剪纸，书法等其中在做细致划分如美术类社团又有漫画，素描，工笔，线描等。参与艺术类社团学生占学生总数的47%。
在学校办学思想：“培养和提升教育服务品质，用最合适的教育，办学生喜欢的学校”和办学目标“把学校打造成具有文化竞争力的有特色学校”的引导下，学校改造完成1000多平米的图书阅览室，楼道，楼梯，墙面等能够利用的地方全部利用，创意的面包凳，随手可取得图书，给学生营造出一种不一样的书香气息，每周每个班有一节70分钟的阅读课，学校图书预览室同时能够容纳10个班学生阅读。
为了让学校美术特色更加鲜明，推动“美术特色”向学校文化转变，2017年寒假学校对美术教室进行统一装修，将70米的楼道布置成为学生作品展示区，进一步营造浓厚的美术特色氛围，激发学生绘画创作热情。同时学校不断加强校本课程专业教师培训工作，坚持领导参与其中，站在学校文化建设的最前沿，跟踪指导，坚持以点带面，让特色在课堂上上立足生根，不走过场。学校组织教师编写《视唱练耳》、《一剪云阁》、《艺巧手工》等舞蹈，美术，书法，剪纸，素描，线描等校本教材等十余本，有效推动学校特色发展的持续，健康，有效的发展。
没有成果汇报，就容易流于形式。因此学校强力推动“三个一”工程，即：一次大规模的师生书画展，一次盛大的运动会，一次高水平的文艺节目演出，将音体美进行融合，运动当中有舞蹈，舞蹈当中有美术。2018年4月24日学校举行了空前规模的师生书画展，展出作品3000多件，包括剪纸，素描，工笔，书法，手工，漫画等等。1000多平米的美术教室和楼道加上10000多平米的学校广场满满展示学生的作品。上级领导，社会各界文艺界人士莅临我校参观指导。9月10号我校编排的大型舞蹈有效提高了文艺汇演的观赏性，9月26日我校承办的教育系统运动会2000人大型团体操国模空前，赢得了红寺堡各界人士及其他县市兄弟学校的赞赏。
学校在扎实做好学生文学素养，艺术素养培养的同时，我们将一些优秀书画作品，文学作品等编辑在《犁约河》校刊中在学生中传递。安排政史地组教师创建《罗山高地》网络文学平台，得到了全校师生的喜欢，目前已辐射红寺堡区各个学校，每年的投稿量达到2000余篇，成为学校师生的有一个精神家园。
经过几年的坚持和努力，我们发现学生的学习态度改变了，审美意识提高了，爱看书了，爱运动了，爱创作了，辍学学生大幅减少。周边兄弟学校多次来我校交流分享特色办学经验。宁夏日报，新消息报，华新日报，吴忠日报，宁夏电视台，吴忠电视台等多家媒体对我校特色校园创建进行报道。为了进一步推动“把学校建成具有文化竞争力的有特色学校”，学校逐步完善校本课程，编写课堂质量评价体系，不断促进学校文化的形成，实现以文化人的良好效果。
总之，学校在“把学校打造成一所具有文化竞争力的有特色的学校”办学目标的实现上久久为功，绵绵用力，通过学校文化的打造来实现特色办学，通过特色办学促进学校文化的沉淀与提升。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号