吴忠市红寺堡区第三中学党支部2019年

第一季度书记述职报告

吴忠市红寺堡区第三中学党支部书记 马泽明

各位领导，各位同仁，大家好！

开学以来，党支部按照本年度工作计划，我牢记书记抓党建“第一责任人”的职责，突出以抓实“三强九严”工程5个制度、3个规定和1个办法的落实，抓紧学习型和服务型党支部建设；抓严党风廉政建设和意识形态工作，推进师德师风建设这三项重点工作为抓手，稳步推进党支部标准化建设，强化党员教职工树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，推动学校持续健康全面发展。下面汇报如下，不妥之处敬请批评指正。

一、履职情况及工作成绩

（一）以落实“三强九严”为抓手，提高组织生活质量。

一是以“学习强国”为平台，推进学习型党组织建设不走形式。结合中心组周例会、党员双周政治学习日、周学科集体备课会，认真组织学习党规党纪、习近平新时代中国特色社会主义思想、“两会”精神，及上级文件精神等。其中，中心组学习5次、全体教师集中政治学习8次，组织“立足学习强国平台，提升党员忠党爱国思想”知识竞赛活动。

二是以落实制度为抓手，推进“三强九严”五个制度落地生根。本季度，召开支委会5次，党支部扩大会议1次，党小组会议3次，党员大会2次，以学习全国“两会”精神为主题的党课活动1次，微党课2次；在整改规范谈心谈话制度的基础上，按照支委委员包干学科党小组、校委会成员包年级组（教研组）的工作机制，使“六必谈一约谈”谈话制度落到了实处，一季度共进行谈心谈话70余人次，及时化解了矛盾，消除了思想负担，提高了教职工的工作积极性;一季度开展了3次主题鲜明的支部主题党日活动，如：“校园唱响《我和我的祖国》”为主题的爱国主义教育活动，把加强党员教师的经常性教育抓紧抓实；为推进党员管理，4月份制定了《吴忠市红寺堡区第三中学星级党员管理积分量化考评办法 （试行）》，计划从第二季度实施。

三是以星级服务型党组织建设“10+X”考核内容为标准，推进学校部门周工作计划同步落实。开学初结合部门工作性质，将三星级党组织创建“10+X”任务进行了细致分工，责任到人，并结合部门周工作计划进行协同推进，如：3月份结合“四比三优三满意”开展听课、讲课、评课活动，4月份组织的校园文化艺术节及第七届阳光体育运动会及教育系统学科大教研等活动的开展，以及常态化的党员骨干教师针对青年教师的结对帮扶、针对留守、孤儿等6类儿童的结对帮扶活动等，各部门通力协作，在安排过程中，支委时刻强调指导党员骨干教师的带头示范引领作用的发挥。一季度，党员教师讲公开课30余次、“学科知识树”制作比赛1次，开展“千名教师进万家”活动3次。

（二）夯实责任抓廉政，抓好党风廉政建设工作。

一是抓好学校“两委”班子成员作风建设，发挥“头雁”效应。一季度初召开党风廉政建设专题部署会议2次，准确对标岗位排查了“两委”班子成员廉政风险点，理清了党风廉政建设“三个清单”台账；在“三重一大”问题决策上严格按照“13521”权利公开透明运行机制执行，集体民主议事，共召开支委会专题研究“三重一大”会议6次，财务严格“收支两条线”监督管理；持续健全“个人廉洁档案”，确保班子成员带头转变作风，以上率下，努力营造“头雁”效应，进而带动全校教职工廉洁自律，营造风清气正的校园环境。

二是理清职责及承诺，有序推进责任落实。通过召开支委扩大会议，健全了“党政分层交叉包干工作机制”和《吴忠市红寺堡区第三中学党风廉政建设工作制度》，会上中层以上领导专门对“一岗双责”进行了一一认领,书记（校长）与校级领导，校级领导与部门主任分别签订了党风廉政建设目标责任书，与教师签订《廉洁从教承诺书》，理清职责及承诺，有序推进责任落实。在各类会议上，通过学习始终强调“把纪律挺在前面”的警示教育，特别是落实中央八项规定精神方面。在春节、五一等重点节假日前，警示提醒教育为“必修课”。一季度学校未出现领导班子成员失职渎职行为，以及违规违纪、违反廉洁从教和师德师风方面的问题。

（三）强化意识抓形态，抓好校园意识形态工作。

一是加强意识形态及民族宗教领域宣传引导工作。一季度， 专题部署意识形态及民族宗教工作会议2次，组织全体教师参加“网信安全”“意识形态”专题学习教育2次，并对QQ、微信等网络平台管理员及网络个人信息进行了登记备案；开展主题班会、国旗下主题演讲13次；全体职工签订了《意识形态承诺书》，党员教师还签订了《共产党员不准信仰宗教和参与宗教活动承诺书》。制作以“社会主义核心价值观”为内容的手抄报400余份，开展马克思主义民族宗教观主题班会1次，把社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑落到实处。通过这些宣传引导策略，使全体师生进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

三是严格加强对意识形态工作的监管，守牢“三阵地一领域”。学校始终坚持党管意识形态工作的原则。一季度，召开专题会议2次，制定了《学校网络舆情应急管理方案》，学生制作爱国主义、民族团结等内容的手抄报500余份，黑板报1期。紧盯在“教学、网络、宣传及民族宗教领域”的监督管理。学校在意识形态工作上，同样推行“一岗双责”和党政分层交叉包干机制，将责任到人。通过明确责任、学习教育、排查整改、科学引导等策略，有效加强了师生“五个认同”“三个离不开”的教育。在民族宗教领域，突出对“三个严禁一个不允许”监管，严防“三化”反弹，对师生服饰穿戴、展板橱窗、校本课程等重点方面，开展专项排查工作1次，未出现不良现象。

四是做好学校风险防范工作。结合学校意识形态工作“四包机制”、“扫黑除恶”专项斗争，制定了《学校风险防范评估方案》，强化了防风险的意识，努力解决校园矛盾，切实消除校园潜在的不和谐因素和矛盾。一季度，共排查化解潜在矛盾纠纷10余次，确保校园健康持续安全稳定发展。

二、存在的问题

一是支部抓思想建设的方法措施不能与时俱进，吸引力不够，实际效果不佳；二是“三会一课”中党小组会议落实不到位。根源在于支部指导不到位，党小组抓党建业务不熟，思路不清，方法不当，不知道如何将业务工作与党建工作结合；三是党建与教育教学工作“四同工作法”推进不力。四是党建工作缺乏创新性，亮点不足。突出在组织建设方面，对一些特色亮点工作挖掘提炼不够。

三、今后工作思路

今后突出抓好以下几个方面的工作：一是借助周例会，结合学校部门周工作安排部署，指导推进“四同工作法”的落实。二是加强对党务工作者（包括党小组组长）进行培训提高学习，提高党建工作业务水平。三是借助“学习强国”APP平台，加强对非党员教职工的政治学习，特别是管理层面的非党员领导班子，提高他们对党建工作的重要意义认识，便于工作协调推进落实。三是以星级党组织创建为抓手，挖掘党建工作的特色和亮点，在创建学习型、服务型党组织的基础上，向创新型党组织发展。四是进一步加强对党员教师的关怀力度。工作生活中，充分落实党章赋予党员的权利。同等条件下，在职称评审、评优选先等方面优先考虑优秀党员教师，凸显党员身份的光荣感。五是将共产党员不准信仰宗教和参与宗教活动工作作为长效机制来抓实抓好。