青铜峡市汉坝小学德育教育实践开展活动

           ---   青铜峡市汉坝小学“日行一善”主题教育实践活动情况简介 ---

 青铜峡市汉坝小学积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，扎实开展“日行一善”主题教育实践活动，突出强调社会实践对培育和践行社会主义核心价值观的养成作用。
 一、瞄准重心，聚准思路，把践行社会主义核心价值观落到实处。

   教育引导青少年学生培育和践行社会主义核心价值观，既要全面把握，又要突出重点。汉坝小学立足学生生活，从近一点、小一点、实一点的活动入手，深入开展了“日行一善”主题教育实践活动，让学生在活动体验中得以健康成长，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人。引导各学科教师将积极的情感和正确的价值观自然融入课程教学全过程，教育学生养成“日行一善”到“善行一生”，善待自己、善待他人、善待自然、善待社会，使核心价值观的育人目标和内容更具体化、规范化。
二、固本培元，筑牢信念，让社会主义核心价值观浓郁校园。

   围绕社会主义核心价值观，精心设计校园文化。在学校醒目位置设置社会主义核心价值观24字和习近平新时代中国特色社会主义思想宣传栏，要求师生熟记；建设了校史馆展示了崔景岳革命事迹，少队部开设了“善行银行”，进一步深化和扩展了“日行一善”；利用班队会、综合实践活动等时间和重大纪念日、民族传统节日等契机向全体师生宣讲活动要求，表彰优秀学生。充分发挥爱国主义教育基地作用，开展学习崔景岳革命事迹教育活动。教育引导青少年学生掌握社会主义核心价值观主要内容，理解其基本含义，教育师生坚定理想信念，不断增强民族文化自信和价值观自信。

三、把握契机，守好阵地，让开展社会主义核心价值观渗透心灵。

  学校以每天国旗下讲话为契机，不但讲解社会主义核心价值观相关知识，而且每天公布每天“日行一善”“好老师”“好少年”，教师让全体教职工统一思想，提高认识，树立正确的世界观、人生观、宗教观，并形成学习习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。学校充分发挥课堂教学主阵地作用，以课程、课堂、课本为载体，发掘各门课程的思政育人功能，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于教育教学各个环节，使其育人目标和内容更具体化、规范化。

    学校以思政课为主阵地，在思政课上有效的将“日行一善”融入其中，把解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题有机的结合了起来。思政课是铸魂育人的关键课程，是培养可靠接班人的重要保障。所以我们要求教师要站在政治和全局高度，充分发挥积极性、主动性和创造性，理直气壮讲好思政课，把立德树人根本任务落在实处。学校组织观看《中小学德育学堂》、《他们的生活，因“一带一路”而改变》、《五四运动，百年回响》、《身边的新时代故事》等教育内容，图文并茂，使师生理解了社会质疑社会主义核心价值观的深刻内涵。

四、身体力行，注重实践，使践行社会主义核心价值观纵深发展。

   培育和弘扬社会主义核心价值观，关键在践行。青铜峡市汉坝小学“日行一善”主题实践活动，不仅仅停留在学生层面，而是要求教师必须规范自己的行为，让每一位教师都成为学生学习的榜样。我们同时分年级提出不同要求，以低年级重在培养文明语言；中年级重在培养良好行为习惯；高年级重在培养为他人奉献的意识。向全体师生发出“日行一善”倡议，引导全体师生参加“日行一善”主题系列活动。组织学生参加 “我们的节日”、“垃圾不落地 青铜峡更美丽”等活动；教育和引导广大师生每人每日至少做一件善事，体验做善事的快乐；开展“日行一善”志愿服务，关爱特殊群体学生和孤寡老人志愿服务行动。随着社会主义核心价值观进校园工作的深入开展，学校每年度都涌现出许多先进典型。每年定期评选表彰一批善行小标兵，通过典型示范引领带动全校德育建设全面开展，推动社会主义核心价值观扎根校园。
（家风）

 活动亮点一：我们的节日

   深入贯彻落实区市党委未成年人思想道德建设，把社会主义核心价值观进校园作为立德树人的重中之重，积极探索青少年社会主义核心价值观进校园工作的有效途径，结合“我们的节日”活动开展主题鲜明的主题教育活动，对学生进行爱国主义、革命传统教育、民族团结进步教育、中华传统美德教育，培养学生的良好的意志品质和健全人格，全方位、多角度、深层次抓好学生思想道德建设，努力创建德育特色品牌、办学特色典范。

活动亮点二：美育天地

   学校将“日行一善”活动与美育教育、艺术教育紧密结合。成立泥塑、剪纸、国画等美术小组，由美术老师带领每周坚持开展活动。创作了大量以知善、行善等“日行一善”题材的剪泥塑、剪纸、国画作品，倍受学生喜爱；以“日行一善”为题材的泥塑作品《洗脚》曾被吴忠日报登载。“日行一善”获第二届吴忠市最佳志愿服务项目。

活动亮点三：善言善行集

    汉坝小学自2011年四月开始，在全市率先开展“日行一善”活动，围绕“日行一善”活动方案，有计划的开展“日行一善”主题演讲、征文、绘画、手抄报、主题班会等活动。要求学生坚持每天至少做一件好事，培养学生从“日行一善”到“善行一生”， 善待自己、善待他人、善待自然、善待社会。教育学生及家长善在校园、善在家庭、善在社会，让善的种子在孩子们心中生根发芽。

学校每学年利用召开家长会的时机，召开“日行一善”活动启动大会，活动向家长发放“日行一善”活动倡议书，筹措资金编印“日行一善”手册2000余册，学生人手一册，每班下发“善行故事”“善言集”“弟子规”等学习手册，发动学生搜集积累相关内容，定期召开主题班会，总结表彰“善行小标兵”。 

活动亮点四：道德银行

  “道德银行”“善行超市”是学校“日行一善”活动弘扬真善美、传递正能量，打造道德建设新平台，是实现传统美德创造性转化、创新性发展的新思路。推动社会主义核心价值观建设具体化、大众化具有十分重要的意义。在道德建设在落细、落小、落实上下功夫，通过“道德银行”“善行超市”奖励表彰学生，宣扬好人好事，展示善行义举，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”社会风尚，营造良好的社会氛围。

活动亮点五：善行标兵

   丰富“日行一善”活动，落实落细，坚持“善行银行”制度的落实，每学年班级、学校开展“善行小标兵”的评选表彰。

活动亮点六：志愿服务

    积极开展“日行一善”志愿服务项目  ，成立学校“日行一善”志愿者服务队，本着自愿加入，自我管理，服务他人与社会的原则。 在活动中帮助他人，完善自己，热心服务，在参与中体验，提升学校党员教师和群众教师的服务意识、社会责任意识，体现社会主义道德精神的内在要求，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。

活动亮点七：爱心捐助

   为弘扬中华民族扶危济困的美德，学校每学年在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

活动亮点八：研学旅游

  1.坚持开展研学“古峡少年爱古峡”黄河文化研学旅行活动。学校领导精心策划活动方案，每学年与家委会成员共同组织五年级近300人学生、家长到黄河大峡谷进行个活动游览水利博物馆、108塔、十里长峡、大禹文化园，学生进行了“感恩母亲河、我做小小环保家”主题宣誓、倡议、签名活动；观看了家乡美景，了解学习汉代礼仪、汉服知识，学生结合自己所学知识进行即兴表演，效果较好。学生撰写了研学征文，学校进行了表彰。

2.组织学生、家长代表前往“塞外香”社会实践教育基地开展“爱粮节粮”研学游活动。加强学生的爱粮节粮教育，培养学生从小树立节约粮食、爱惜粮食的良好道德品质，形成爱粮节粮的良好习惯。研学活动内容丰富，通过观看视频介绍、产品体验、认识农作物种子、参观生产流水线等形式，让同学们真切地、直观地了解到了粮食收购、储存、运输、加工、生产、检化验和科研过程以及产粮基地建设情况。引导学生积极争做爱粮节粮的倡导者、践行者,广泛学习爱粮节粮知识，增强节约意识，从我做起，从一日三餐做起，用自己的实际行动，和家长一同加入到爱粮节粮的活动中来，引领崇尚勤俭节约的社会新风尚。