《17.记金华的双龙洞》教学设计

第二课时

汉坝小学    杨茹

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序。

2.了解双龙洞的特点，能用自己的话描绘双龙洞的景象。

3.感受大自然的壮观，培养热爱大自然的感情。

重点难点

教学重点

学习按游览顺序进行叙述的写作方法，积累好词佳句。

教学难点

了解双龙洞的特点，能用自己的话描绘双龙洞的景象。

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、复习旧知，导入新课

1．理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。（课后第1题）路上（       ）（       ） （       ）（       ） 出洞

2.导入新课：春末的一天，在浙江金华，作者踏上了去双龙洞的路途。一路上，春末的景致不断扑入作者的眼帘，令作者心旷神怡。那么，到了双龙洞之后，作者又将看到怎样的景观呢？让我们继续跟随作者的脚步去游览这一奇景。

二、课文研读，突破重难

1．学习第三部分，了解外洞特点，体会双龙洞的“雄”。

(1)如果说沿途风光可以用一个“美”字来概括，那么洞口和外洞你会分别用哪个字概括？

明确：洞口：宽。外洞：大。

(2)洞口外的景色使你产生什么感觉？

明确：高山之上，树木繁密，这使我感到很有气势，也不禁对神秘的双龙洞产生一种好奇感。

(3)赏析句子：“走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”

明确：“周围”“头上”说明是按照方位顺序来介绍外洞的。通过列数字的说明方法，具体形象地说明了外洞的宽敞、空旷，让人如同身在洞中。

(4)作者在这个部分又提到了“泉水”，从全篇来看，它起什么作用？

明确：它是作者在洞中游览的一条线索：迎着溪流入洞——乘船通过泉水流出的空隙进出内洞。

 4.学习第四部分，了解怎样由外洞进入内洞，体会双龙洞的“险”。

(1)孔隙又有什么特点呢？

明确：狭窄、低矮。

(2)“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”字能换成“靠、挨”吗？为什么？

明确：不能。因为“贴”字更能形象地表达出作者紧靠船底，没有一丝缝隙的状态，说明仰卧的姿势低得没法再低了，从而衬托出孔隙的窄小。而“靠、挨”则没有这种表达效果。

(3)第5自然段第八句话中“稍微”“一点儿”说明了什么？第七、八句话表达了作者当时怎样的感受？你从中体会到了什么？

明确：“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。这两句话用“感觉……又感觉……”写出了作者通过孔隙进洞时的真实感受，表达出作者当时受“挤压”的感觉，让我们在惊险的体验中感叹自然造化的神奇。

 5.学习第五部分，了解内洞特点，体会双龙洞的“奇”。

(1)内洞的特点是什么？

明确：黑、大(宽广)、奇。

(2)内洞的黑和宽广从哪里可以看出？

明确：“内洞一团漆黑……不知道有多么宽广”“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大”。

(3)除了黑和大，内洞还有什么特点？你从哪里可以看出？

明确：“景物多”或“美”或“奇特”。从描写青龙、黄龙以及有四十多名目的石钟乳和石笋的句子可以看出。

(4)“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。”这句话在文中有什么作用？

明确：“当然”表示理所应当，突出了“双龙”的地位很特殊。这句话暗示了“双龙洞”名字的来历，间接点明课题。

6．学习第六部分。

文章最后一段在语言上有什么特点？

明确：文末独句成段，语言简洁明了。作者只用了一个“又”字就说明了自己出洞和进洞的方式是相同的。详略得当，也避免了内容上的重复啰唆。

三、课堂小结，效果强化

1．设置试题，引导学生回顾本课所学内容。

(1)根据课文内容填空。

作者介绍游览外洞的情景，先描写了(　　 )，特点是(　　　　　)，再写了(　　 )，特点是(　　　　　)，然后写了(　　　)，特点是(　　　 )。“孔隙”的特点是(　　　)、(　　　)。内洞的特点是(　　)、(　　)、(　　)，重点写了(　　 )的特点。

明确：洞口外　山突兀森郁　洞口　桥洞似的，很宽　洞内　像大会堂　狭窄

低矮　黑　大　奇　奇

(2)本文有一明一暗两条线索，你知道是什么吗？

明确：明线是游览的顺序，即路上洞口外洞孔隙内洞出洞；暗线是泉水流经的路线，即深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口下山。

 2.总结。

叶老曾说：“我口说我心，我手写我口。写文章，无非是一点，我听到的，看到的，真体会到的东西来告诉读者或听众。”今天从这一篇课文中，我们对这点有所领悟。

课下建议大家读一读叶老的《记金华的两个岩洞》，和课文作对比之后，继续了解岩洞的奇异，感悟游记的写法。

四、布置作业

你游览过哪些地方？哪些地方给你留下的印象最深？请你按照游览的顺序写一篇游记。

五、板书设计

17记金华的双龙洞

             路上     洞口     外洞    孔隙     内洞    出洞

一片明艳    宽       大    窄、险  黑、奇、大

                    按游览顺序