教学目标：
1. 默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。
2.猜猜在小说有趣的动物故事中的神奇之处。读读原著。
教学重点：
体会人物心态变化，感知人物形象。
教学难点：
在小说有趣的动物故事中的神奇之处
教学方法：情景教学、合作交流
教具准备：多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情境，激情导入。
1.导入：
我们学过不少有趣的童话，今天要学习的是一篇长篇作品的节选。是瑞典女作家赛尔玛·拉格洛芙的代表作《骑鹅旅行记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。让我们快读读吧！
2. 揭示课题，齐读课题。
（板书：6. 骑鹅旅行记）
3.你们从课题里知道了什么？
4.作者简介
二、默读课文，整体感知
1、认读生字，理解词语。
2.默读课文，了解课文的故事情节。
用自己的话，简要说说课文的主要内容。
学习方法提示：借助教师提供的原著故事简介
与同学探讨交流
3.说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？（提示：从文章中找到关键句子，筛选出关键信息）
快速浏览课文，从文中找出关键句子，同桌互相交流。
自由汇报，全班汇总。
三、再读课文，感知人物
1.小组讨论：对比前后变化，你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？
对比谈：——对牛的情感变化，正是对尼尔斯勇敢、善良、知错就改、富有爱心的很好诠释。
（1）尼尔斯非常调皮，牛都非常憎恨他。
（2）男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙再哪里，以后他就再也不捣蛋了。
再如文章的最后部分，当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时，他想到了父母亲发现雄鹅不见了后会很伤心，而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起（语言、行动），都说明他的善良和有爱心，勇敢。
四、拓展延伸，发挥想象
1.小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？
（1）小组讨论交流，并派代表汇报。
（2）全班汇总。
2. 故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己，是个心地善良的好孩子。在今天学习后，你哪些收获？
五、总结全文
今天我们认识了一位小小历险家，他的世界发生了翻天覆地的变化，也让我们认识到做人要以诚待人，乐于助人就会有善报。在我们的学习生活中，也要做到真诚待人，乐于助人。因为真诚往往创造美好的境界。
六、作业布置：
（1）试着用自己的话复述这个故事。课下可以找出原著读一读。
（2）展开自己的想象，续写课文，想象后来尼尔斯又经历了哪些危险的历程，他又是怎样克服的？
七、板书设计：
6* 骑鹅旅行记
鸡鹅威胁 淘气顽皮
与猫决斗 勇敢羞愧
牛群憎恨 知错就改
抓住雄鹅 善良勇敢
宁公网安备 64010602000493号 16000125