教育教学工作在学校领导的周密部署下有序进行着。那么如何才能高效上好线上数学课，成为我们当下研讨的热点话题。现将自己在线教学的体会交流如下，如有不妥请各位同仁批评指正。
一、积极参加线上有关宁教云使用培训学习
为了高效上好线上数学课，积极参加开展的宁教云移动客户端在线授课使用的线上培训活动。通过培训学习，使自己对在线课堂和直播课堂的特点及操作方法更加清楚与熟练。同时，上网查阅有关网 络直播课的注意事项。还与同事及时交流教学方法、分享教学资源。从而为上好在线课堂打好了基础。
二、深钻教材，认真准备，有序进行教学
1.做到资源整合，拓展创新。为了能让学生积极主动地参与到线上学习中，清晰明了的获得知识得以运用。每节课前都要做足了课前备课工作。除了认真研读新课标教材外，做的最大量的工作是优化线上教学。从网上找到优秀的资源融进自己的教学中。一边筛选着“眼花缭乱”的资源，对比之间的差异与优缺;一边设计着自己的新授课件。关于“新授”，网络教学毕竟没有黑板可以随手写画，因此只能更精细自己的备课课件。把想要呈现的，尤其是“解题思考过程”，要突出在自己的课件里，争取做到课堂不枯燥，知识明了易懂，这样才能抓住学生的心。毕竟隔着屏幕，我们不能把控每一个孩子的“自律性”。
2.关注学生的课前准备。 在进行直播课的前一天，通过作业形式布置学生认真做好新课预习，为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍。每次直播课前，在班级微信群里提前通知学生做好上课的准备。要求学生在课前准备好学习用具例如纸笔画图工具等，并要求保持安静的上课环境。对于那些不能及时上课的学生，课后通常采取微信方式联系沟通，问清楚原因，确保每位学生都能按时、认真听课。
3.参与互动，调动兴趣。上课时尽可能的与学生们进行互动。连麦可能是同学们最喜欢的一个环节了，但是由于时间的问题，一节课并不能与很多同学进行互动连麦，大部分时间都是采取全员静音模式。要求孩子们谁发言谁就自己点开麦克风，发言完毕自己主动点上静音模式，对于高年级同学这样的要求大家都还能做的，安静有序的课堂，保证了学习活动的顺利进行。这样做目的是尽可能的让更多的同学参与学习活动与体验，同时也更加激发了学生的学习兴趣，活跃课堂学习氛围。
三、恰当评价课后作业，激发学习积极性
通过宁教云平台给学生布置相应的适量的课后作业。计划将智能作业与自定义作业形式结合。大多数学生都能够按时完成。对于作业完成有困难的学生及时进行微信语音、视频、打电话单独辅导。课后及时批改作业，针对每个学生作业情况，给出相应的评价语，拉近与学生的关系，并将完成作业认真，书写干净，正确率高的作业评选为当天的优秀作业，通过宁教云系统展示在班级群里。看到同学的作业获优，大家都想获得优秀。这样大大激发了同学们的学习积极性，
四、存在的问题及改进措施
存在的问题：
1.因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。
2.对网络授课时间的把控不当，有时会出现当堂所设计内容讲不完或是讲的太快，忽视了一部分学困生的学情，影响了线上教学的效果。
改进措施：
1.进一步改进工作方法，通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的学习热情和积极性，使线上教学不流于形式。
2.在知识点的讲解上，力求简短精练，结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。
3.随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问题，以及知识的重点和难点。
总之，在线上教学中，我会继续发挥线上教学的优势，弥补教学的不足，在探索中不断学习，以最适合的方式提升线上教学质量!
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