一、导入新课 小朋友们都喜欢读儿童故事,儿童故事里的儿童有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的会有意想不到的奇遇…… 儿童故事书的前面一般都有目录,今天,我们来学习通过目录更快地了解故事内容。 (板书:通过目录了解内容) 新授 1.认识目录 我们一起来看看《大头儿子和小头爸爸》,这本书的书名是什么?(《大头儿子和小头爸爸》),作者是谁?(郑春华) 我们再来找找这本书的目录的位置在哪里? 小组讨论后交流 教师小结,课件出示: 【课件出示3】 看书的时候要学会看目录,目录告诉我们书里主要写的内容,要读的内容从哪页开始。 2.指导读目录的方法。 (1)根据目录,读一读,提出你的疑问猜一猜每个故事的大概内容。 看到这些标题,你想知道些什么呢? (2)分别翻到相应的页码,看看哪些信息自己猜对了,你的疑问得到解答了吗? 全班讨论交流: 你最想读哪一个故事?为什么?你觉得目录有什么作用? 师生共同总结: 【课件出示5】 目录在哪页,目录的作用是让我们提前知道这本书主要写的内容,会有哪些篇章,分别在哪页。 3.问题引导读读其他儿童故事。 利用上面学过的读目录——猜故事——读故事的方法,读读以下儿童故事吧!并解决如下问题: 【课件出示6】 (1)读《神笔马良》一书,一边读一边看插图,想想每幅图对应的是哪一段内容,读完以后,按照先后顺序把插图连起来,用自己的话讲一讲这个故事。 (2)读《七色花》,想一想,主人公实现了哪七次愿望?你喜欢哪一次?为什么? 这个故事没有目录,为了方面阅读,试着给它做一个小目录吧。 (3)读《愿望的实现》,看看故事中儿子和父亲的愿望是什么,愿望实现后又发生了什么?你觉得哪些地方最神奇?联系生活说一说吧! 三、拓展阅读 课下可以读读其他儿童故事:【课件出示7】 洪汛涛的《牧童三娃》《大奖章》,苏联作家马尔夏克的《十二月》,泰戈尔的《纸牌国》。 这些故事可以在曹文轩、陈先云主编的《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》中找到。 四、介绍阅读方法 1.喜欢读书的你,赶快捧起书,以书为伴,畅游在多姿多彩的儿童故事中,让阅读成为我们终生的承诺。 |