Unit6 When was it invented? )教学反思

发布时间：2020-11-20 08:52 栏目：结对帮扶 发布单位：中卫市第三中学 点击量：2375 【公开】

SectionA (1a-2c)

本单元是被动语态，因为被动语态已经在前面第三单元的时候学过，这单元着重放在运用上了！翻看课本，发现SectionA 的内容其实并不是很多，可以进行整合变成一节课的内容！因此我进行了如下的设计：

　　把课题定位：Inventions！

　　1、由中国的`四大发明引出invention，然后将beinvent这个词组提到前面来教来用，而且展示了很多图片让学生编对话操练What was it invented?。

　　2、由图片展示发明物，发明家，鼓励学生用 What was the car invented? It was invented by…。来进行简单的对话练习。

3、由1b中的图片信息和左边的年份，让学生来推测对话内容。随后进行对话练习

When was it invented? It was invented in 1876。

4、教师用汽车，电灯和地动仪的对话练习，引出2a的三种现代发明物，完成两个任务。任务一、听对话内容进行排序；任务二、听对话完成表格。

5.根据本节课的内容设计了5个小习题，让学生达到当堂训练的目的。。

　　整体设计没有什么新意，不过上下来时间基本差不多，学生的学习基础相对而言有点弱，不过在老师的鼓励和引导下，大部分学生能做到张口说，并能掌握本节课的重要单词和重点句型。学生通过课后作业的完成，对本节课的内容应该能掌握到位。

上一篇 : 【送教下乡】中卫三中骨干教师送教下乡活动| 下一篇 : Unit 6 When was it invented?说课稿

还能输入140字

用户评论

学校地址：宁夏回族自治区中卫市中卫直属文昌南街095 联系邮箱：312638441@qq.com

中卫市第三中学