全面实施素质教育 努力打造活力潘小﹒书香潘小

——潘昶小学2017年教育教学工作总结

为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，全面提高教学质量。我校以贺兰县督导室素质教育督导评估为指导，坚持以“规范学校管理”为目标，不断加强和完善学校“软件”“硬件”管理，使学校的各项发展取得了新进展，教育教学质量稳步提升。现对我校本年度工作作以下总结：

一、基本情况

（一）学校概况

潘昶小学于2017年正式合并潘西、红星两所学校，并将新教学楼和运动场投入使用，现占地21773.61平方米，建筑面积8975.15平方米；现有12个教学班和两个学前班，学生385人、幼儿85名。教职工30人、工勤人员3名，（其中，高级教师11人；一级教师：8人；二级教师：5人，临代教师：6名，大专以上学历24人）。区级骨干教师2人，县级骨干教师1人。学校装配有科学实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室、卫生室、体育室、电子琴室等；学校图书室藏书7188余册；拥有计算机47台，20兆光钎接入；建立了潘昶小学资源平台和微信公众号，校车四辆，接送学生225人，学校实现了全校学生就餐。这些为学校的持续和谐发展奠定了坚实的物质基础。

（二）明确办学指导思想和规范办学行为

1.学校坚持以德立校、全面育人的办学思想。积极实施素质教育，依法治校，不断深化教育改革，规范办学模式，制定出新的三年发展规划，提倡两个一小时：每天锻炼一小时、每天读书一小时，力争在三年内打造活力潘小、书香潘小。

2.学校在实施素质教育以来，不单一以学生考试成绩来评价学生学习和教师工作，严格按照贺兰县教育体育局工委要求，不乱订学习资料，家庭作业控制在五六年级不超1小时，三四年级不超40分钟，一、二年级不留书面作业。

3.建立了严格的控辍保学责任制和流动学生管理体制，几年来无辍学现象发生，对转入转出学生严格规范学籍管理。学校未分设重点班，无违反规定收费现象，无公布学生考试成绩名次，向学生推销或者变相推销商品现象。

二、工作成效：

1、多渠道筹措教育经费，改善办学条件，创设良好的育人环境。

一年来，学校多渠道筹措教育经费，改善办学条件，创设良好的育人环境，用于建设、绿化、美化校园，更新教育教学设备。借“义务教育均衡”发展和贺兰县教育改革之际，建设了综合楼和教学楼，标准化的运动场地，配齐了科学、数学、体育、音乐、美术等教学仪器；配有触摸式电子白板12台，每间办公室配备两台激光打印机、一台复印机，这些先进设备为教师使用电化教学提供了方便。同时，学校打造经国学经典为主题的校园文化建设，加大对新校的绿化建设，坚持以优美的校园环境影响人，和谐的人文环境激励人，增强校园环境的育人功能。

2、学校管理与教育教学

（一）加强领导班子建设

借本此的合校改革，健全了机构，明确了职责，学校班子成员年富力强，有一定的教育、教学和科研水平，职责明、效能高，取得了广大教师的信任。

（二）规范管理机制

1、学校内部机构健全。‘党、工、青、妇’、教导处、教研组、班主任等职责明确。修订了《潘昶小学岗位职责》、《潘昶小学管理制度》、《潘昶小学教师绩效考核办法》。进一步完善了各种表彰和奖惩制度，一手抓机构建设、一手抓制度建设，使考核、评优、奖惩等手段，激励全体教职员工积极进取，真正调动了全体教师的积极性不断提高了学校管理科学化、规范化程度。

2、充分发挥党小组的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用。学校14名党员通过理论学习、党员学习日活动和年度考评等多种形式的活动，提高了党员的理论水平，潘昶小学党小组每学期开展了一次以“创先争优做表率、我为党旗争光彩”为主题的党员教师义务植树和校园环境整治活动，每学期开展一次“党员示范课”活动，党小组在端午节前开展了退休教师“参观新校寄心语”活动。退休教师高兴的来到潘昶小学新校，在学校领导的带领下，参观了学校的学生教室、功能室、运动场地及优美校园环境。各位老教师都为学校新的面貌而感到高兴，尤其是听到学校的校车接送学生、营养午餐的配送，更是感慨党和国家的好政策，社会发展的巨大变化和成就。

学校团队和妇女工作能根据学校特点，搞出特色，每年“三八”妇女节、“五四”青年节、“七一建党节”、教师节、国庆节等重大节日，学校工会都组织评选“巾帼”标兵、优秀党员、优秀教师等，并进行表彰奖励，激发了广大教师的工作热情，丰富了教师的精神生活，提高了集体凝聚力。

（三）、规范德育工作   

1、加强了德育工作队伍的建设。成立了德育工作领导小组，完善、修正了学校德育工作方案，建立了一支由党小组、少先队、班主任、学科教师等组成的德育工作队伍，明确职责、分工协作、形成合力，增强了德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、坚持升降国旗制度。学校每周一举行升旗仪式，各中队轮流推选优秀学生担任升旗手。通过国旗下讲话，将理解大道理同正确处理身边小事联系起来，对学生进行国情、法律常识、文明礼仪、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育，挖掘德育内涵，形成了张力，对提高学生的文明素养起到了很好的作用。

3、强化德育教育。按教学计划，开齐开足德育课程，深入开展学科教学渗透德育研究，联系社会和学生思想行为实际，针对不同年龄学生特点，不断调整和充实德育内容，将德育贯穿于教育教学工作的全过程。

（1）结合节日深入开展主题鲜明的教育活动。“三八”妇女节，开展“妈妈，您辛苦了……”感恩体验活动，培养了学生从小孝敬的良好的思想道德品质。清明节，同学们通过登录“中国文明网”开展了“网上祭英烈”活动。通过这些丰富多彩的活动，培养了学生良好的道德品质。

（2）“我的中国梦”主题教育活动。制订了详细的活动方案，以年级为单位，开展“我的中国梦”读书征文大赛。引导全体少先队员将梦想付诸实践，将主题教育活动不断引向深入，让正能量在校园延伸，学校成立“蓝天小义工”，共计六个组织，活动分为日常活动和专项活动,强化学生自主管理，倡导爱国先从爱校做起。

（3）“日行一善”，活动扎实有效。拟定了学校“日行一善”活动实施方案，提出了在学生中开展“日行一善”主题教育活动，根据学生个性差异和年龄特点，按年级进行分层要求。以班级为单位将他们的善行和感言以班级记录下来，并在楼道间设立“红领巾爱心小屋”，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。

 4、建立学校、家庭和社会三结合德育工作机制。通过定期进行家访或召开家长座谈会、举办家庭教育讲座，学校微信公众号中交流德育举措，共享德育经验，形成了三结合德育网络。

（四）、规范教学管理，重视教师队伍建设

1、常规教学规范。结合我校实际，建构了我校《教学管理常规》和《学生学习常规》，规范了师生的行为，促进了学生良好学习习惯的养成。定期开展各项教育教学活动，制定了《潘昶小学教师教研组活动制度》、《潘昶小学教师听课制》、《潘昶小学学生课外活动规则》等活动准则，以常规化活动为载体，规范教育教学行为。

2、课程设置规范。严格执行教学计划和课程标准，开齐、开足课程，合理安排教师。三年级以上全部开设英语课和信息技术课。开设了地方教育课程，开发了学校校本教材。

3、重视师资队伍的建设，重视过程管理。通过聆听专家讲座、外出观摩学习，拓展了教师的视野，帮助教师找到了自身的差距，达到了“取他山之石，强自身素质”的目的。为了引进优质的学习资源，我校通过参加名工作室聆听市、县级教研员、一线名师为教师们进行专题讲座、教学指导、专业引领等帮助教师们解决了一些在实施新课程中所遇到的困难或困惑。

4、关心学生成长，重视特长生培养和后进生转化工作。各班还结合实际，制订学困生帮扶计划、措施。认真执行关于切实减轻中小学生过重课业负担的有关规定，学生课业负担合理、适当，努力做到“轻负荷，高质量”，低年级学生不得留书面作业。组织丰富多彩的课外活动，使绝大多数学生有发挥个性、培养特长的空间，根据学生爱好和特长，积极开展书画竞赛、演讲比赛、课本剧表演等丰富多彩的竞赛活动，使学生的兴趣爱好得到了充分的培养和发展。

5、重视教育科研工作和基本功训练。成立校本教研领导小组，明确了校本教研的工作思路，即一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育理念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高），五个结合（学习与交流、教研与科研、学习与考核、理论与实践、点上突破与面上推进），探索并形成了师德修养与队伍建设相结合；理论与实践相结合；培训学习与自我反思相结合；新老结队、互助共进；名师、骨干教师引领；群体备课等多种多样的校本培训模式。通过内容丰富、形式多样的教研活动使教师个人反思、同伴互助、骨干引领三个校本教研的核心落到实处。改变以往基本功测试模式，要求教师将基本功训练变成常规性的活动，每周学校抽一个工作日对基本功进行训练、抽测、展示；同时，结合书香潘小的打造，要求每位教师和学生一起做“美丽朗读者”，周一升旗仪式是，由一位教师为学生推荐一本好书，红领巾广播室在本周会讲这本好书进行广播，以此带动全校读书氛围。

6. 教导处认真组织教学。加强教学常规管理，对青年教师采取师徒结对等措施，并积极向他们提供参加学习的机会和施展才华的舞台。开展各种形式竞赛活动，组织教师撰写教学案例、教学论文和教学反思，进行优质课评比、现场编写教案等竞赛。重视骨干教师、青年教师的选拔培养，经常组织选派青年教师参加各种教学观摩活动，并制订具体的外出汇报制度，要求他们以讲座或公开课的形式及时把先进的教学理念、教学手段和方法传达给每一位老师，学校自开学以来，每周安排一名教师上一堂公开课，以评促教、以学促教，以此推进课堂教学、信息化教学。

7、认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例，积极推行《国家体育锻炼合格标准》和《学生体育健康标准》，认真组织开展“一课三操两活动”，坚持抓好阳光体育活动和大课间活动，保证学生每天活动1小时以上。学校每年4月、10月，组织一次全校性的运动会。通过田径运动会，教职工趣味运动会等各种体育运动比赛活动，丰富了校园体育文化生活，锻炼了师生的身体，陶冶了情操，又缓解了师生的工作和学习压力。

（五）、加强安全、卫生工作

1、加强安全卫生教育和管理。学校建立健全了安全管理网络和各种安全制度、安全预案；定期组织安全学习、宣传、教育活动，增强了全体师生的安全意识，牢固树立了安全第一的思想，增强了安全知识，提高了安全防御能力；签订安全责任书，实行安全追究制，把安全工作摆在重要位置，定期开展各种安全演练，学校无重大安全事故发生；学校还加大安全排查力度，消除安全隐患，高度重视学校活动的每一个细节，学校实行二十四小时值班制，确保了师生的安全、健康。卫生工作。认真落实晨、午检制度。积极开展传染病预防知识的宣传教育活动，及时发放告家长书，使师生和家长了解传染病的传播途径和预防方法。定时对教室及校园各卫生区进行检查。

 2、积极开展学生心理健康教育和安全法制教育。学校由班主任兼班级心理健康教师，对学生进行心理辅导，解决学生在学习、生活中碰到的心理疑难问题，邀请市司法局，金贵派出所到校作法制、预防欺凌讲座。学生的法制观念进一步增强，自我保护能力有较大提高，具有初步的明辨是非能力，确保了学生的健康成长。

 3、规范校车管理和严格就餐制度。学校由总务主任主抓这两项工作，每天安排一名校领导、四名教师值班，打好考勤，签好接收单，每周抽查一次学生乘车行为，每月召开一次司机和照管员会议，以确保乘车安全；每天由总务主任亲自接餐，亲自检查，以保证就餐安全。

  四、亮点工作

做为新校，我校还需要开展的工作很多，通过前期的摸底和了解，根据潘小的实际情况，提出在三年内通过各类教育教学活动来打造活力潘小和书香潘小，以此做为我校的亮点工作，目前的做法如下：

书香潘小系列活动：

1、诵读古诗词常态化，每学期进行抽测，利用路队和候车时间进行诵读，学校广播室每天播放。
    2、开展“最美朗读者”活动。（1）教师参与，每周推荐一本好书（2）学生推荐一本好书（3）红领巾广播室每天领读本周的好书推荐，既带领大家读了经典，又培养了学生的朗读和播音水平。（4）国旗下朗读，每周一在国旗下由值班教师朗读一篇经典文章，带领学生共读经典。（5）读书卡制作活动，每学期开展两次全校性读书卡展示活动。（6）开展最美朗读者比赛活动，评比出读书小标兵。（7）一二年级的讲故事比赛。

3、让图书室走出室内，与学生们亲密接触，学校巧妙地进行了个性化、科学化的布局，在班级和楼道间设立借阅区和阅读区，阅读区设计座椅，下面放上一排排的书籍，孩子们手握一本本“漂流”来的图书，享受阅读的快乐。我们每个班级还在角落设置“好书交换站”，及时向同学推荐好书，共同分享图书资源，扩大图书室的功能。

4、硬笔测试活动。将教师的三笔字训练常态化；每周将教师作品进行展示；将学生硬笔练习习惯化。每学年开展一次学生硬笔测试活动。

活力潘小系列活动：

1、大课间活动和专项体育活动。大课间活动要求全校师生全部参加。学校每学期召开一次运动会，每学期召开两次单项体育比赛（乒乓球、跳绳）2、德育活动需要仪式感.以少队为主体，开展了开学典礼、新队员入队、蓝天小义工启动、体育节入场式、美丽朗读者启动、争创小标兵等活动，在这些活动的开展过程中，学校想方设法营建一种“仪式感”，让学生终身难忘，并在满满的正能量中健康生长。3、蓝天小义工志愿者活动。共计六个组织，通过日常活动和专项活动的志愿活动，发挥学生的自主管理。计划延伸到家长义工进校园活动。4、主题班队会。由学校每周统一确定主题，制定设计、制作课件。5、计划下学期每周三下午开展校园社团活动，并在这天提倡无作业日（书写），以此保证活动时间。每学期开展一次艺术节活动，进行社团展演。

为了保证以上活动系统化的开展，学校提倡两个一小时:每天锻炼一小时，每天读书一小时，

 五、存在问题和努力方向：

尽管学校在教育教学方面作了大量的工作，也取得了一些成绩，但离家长的期望和上级的要求还有一段距离，主要存在的问题：

1、学校特色和个性方面体现得不明显。在今后三年内努力打造活力潘小、书香潘小。

2、骨干教师比例不高，特别是缺少在区、市县内有影响的教师。

3、学校各项内部管理机制还不够完善，今后认真总结经验，制订出一套更为科学、完整的学校内部管理体系，力争将每一项制度落到实处。

4、学校缺乏英语、音乐、美术、体育专业教师，一定程度制约了教育教学水平的发展。

5、校本教研活动还不够扎实，教科研意识不够浓厚，今后将采用多种途径和方法，鼓励教师做研究型教师。校本课程的开发形式还比较单一，内容不够丰富。今后要根据课改要求，开发校本课程，进一步重视对学生特长的培养。

6.、综合楼和幼儿园无法交工，对学校整体规划有一定影响。同时，学校目前面积大，学生少，资金严重不足，也是制约学校发展的主要原因。如：校园监控设备、校园文化建设、综合楼功能室的文化建设、两栋楼的窗帘都是学校无法承担的。

我校将以此次教育工作评估为契机，以争创标准化学校为目标，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内涵发展，积极推进素质教育，为潘昶教育事业的发展作出新的贡献。

                                               2017年6月