为进一步加强学校与家庭、教师与家长的沟通和理解,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,切实增强线上教学的实效性,落实校园疫情防控四级“网格化”管理,实现全员管理、全程管理的目的。贺兰一中以教师网格化管理分组安排为单位,组织各班班主任及全体任课教师采用电话、微信、视频等多种方式开展线上家访。
针对学生居家活动表现出的焦躁不安、亲子关系紧张以及防控意识松懈等情况,班主任和任课教师围绕线上学习、线下练习、运动锻炼、疫情防控、心理调适、劳逸结合等方面与家长展开交流。同时深入了解特殊群体学生需求,掌共同了解学生心理状态,才能使其健康成长。线上家访结束后,班主任将家访记录进行梳理汇总,完善意见和建议,作为复学后班级管理、教育教学、家校协同育人工作的重要参考。
贺兰一中在关键时刻坚持压紧压实网格化管理工作要求,通过特殊时期“线上家访”织牢织密疫情防控工作网,坚持做到“防疫战疫不脱岗”。此次线上家访活动,让教师、家长、学生在特殊时期实现了线上面对面,有效传递了教师对学生的关爱,实时了解学生学习、生活和身心状态,让教育更有温度,有效推进了学校对家庭教育的指导,筑牢学生健康安全防线,架起了家校共育的同心桥。(供稿:谢什昕、米丰)